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力爭(zhēng)全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突破5000家——馬蘭花計(jì)劃有個(gè)“582”小目標(biāo)

人力資源和社會(huì)保障部近日印發(fā)文件,決定面向有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓(xùn)需求的城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“馬蘭花計(jì)劃”,提出力爭(zhēng)使全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突破5000家,發(fā)展一批更高水平、更具影響力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地,培育一支覆蓋各類培訓(xùn)課程的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍。

“具體目標(biāo)任務(wù),可以簡(jiǎn)單概括為‘582’:‘5’是全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突破5000家,并在此基礎(chǔ)上培育和發(fā)展一批更高水平、更具影響力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地;‘8’是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資年培訓(xùn)量不低于8000人,支持優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資成立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)工作室;‘2’是擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)規(guī)模,2021年培訓(xùn)量不低于200萬人次,并力爭(zhēng)以后每年培訓(xùn)量遞增。”人社部職業(yè)能力建設(shè)司有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),“馬蘭花計(jì)劃”在工作舉措上打出了一套“組合拳”。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容上,針對(duì)不同的創(chuàng)業(yè)階段開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)初期的人員可參加創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)辦企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)(模擬)實(shí)訓(xùn)等課程的培訓(xùn),提升項(xiàng)目選擇、市場(chǎng)評(píng)估、資金預(yù)測(cè)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等能力;已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人員可參加改善企業(yè)和擴(kuò)大企業(yè)等課程的培訓(xùn),健全管理體系,制定發(fā)展戰(zhàn)略,抵御外部風(fēng)險(xiǎn),穩(wěn)定企業(yè)經(jīng)營(yíng),擴(kuò)大就業(yè)崗位。

此外,“馬蘭花計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)技能與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新結(jié)合,包括推動(dòng)職業(yè)院校(含技工院校)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn),將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程納入教學(xué)計(jì)劃,加速職業(yè)院校(含技工院校)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培養(yǎng)。同時(shí),依托技能大師工作室等開展多種形式的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng),將學(xué)生“試創(chuàng)業(yè)”實(shí)踐活動(dòng)納入政策支持范圍。

上述負(fù)責(zé)人表示,“馬蘭花計(jì)劃”明確指出創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)從就業(yè)補(bǔ)助資金或職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬資金中合理統(tǒng)籌安排。職業(yè)技能提升行動(dòng)期間,優(yōu)先使用職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬資金。各地可結(jié)合實(shí)際提高培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。有條件的地區(qū),可對(duì)教學(xué)資源開發(fā)、線上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、管理平臺(tái)開發(fā)等基礎(chǔ)工作給予經(jīng)費(fèi)支持。

按照“政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、創(chuàng)業(yè)者自主選擇”的原則,“馬蘭花計(jì)劃”擴(kuò)大了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)群體范圍,將貧困家庭子女、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生、各類高校學(xué)生、職業(yè)院校(含技工院校)學(xué)生、離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生等納入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)群體。

“隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代新技術(shù)的快速迭代創(chuàng)新,青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目選擇、商業(yè)模式等需要更適應(yīng)新趨勢(shì)、新業(yè)態(tài)、新格局。高校要積極探索線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相融合的培訓(xùn)模式,加快探索符合青年學(xué)生特點(diǎn)需求的‘互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)’課程。”浙江理工大學(xué)教授王勇能指出。

此外,“馬蘭花計(jì)劃”另一大創(chuàng)新點(diǎn)是將重點(diǎn)群體擴(kuò)大到已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的小微企業(yè)主、個(gè)體工商戶和鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人,這幾類人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),可以按照在職職工享受職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬資金的培訓(xùn)補(bǔ)貼。

湖南省就業(yè)服務(wù)中心二級(jí)調(diào)研員趙曙光表示,目前湖南省正在試點(diǎn)“鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)領(lǐng)雁培養(yǎng)計(jì)劃”暨鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人培訓(xùn)。“馬蘭花計(jì)劃”進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)群體范圍,讓鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、小微企業(yè)主和個(gè)體工商戶等已經(jīng)創(chuàng)業(yè)群體參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),享受培訓(xùn)補(bǔ)貼,將能穩(wěn)定企業(yè)經(jīng)營(yíng)、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)就業(yè)帶動(dòng)。

“下一步,要利用大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù),搭建創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理服務(wù)平臺(tái),完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)信息化平臺(tái)建設(shè),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全覆蓋、培訓(xùn)人員全實(shí)名、培訓(xùn)資金全記錄、培訓(xùn)過程可追溯、培訓(xùn)質(zhì)量可監(jiān)控。”中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

在接受記者采訪時(shí),部分創(chuàng)業(yè)者表達(dá)出這樣的困惑:雖然在創(chuàng)業(yè)之前曾參加過不少創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),但在現(xiàn)實(shí)中仍有很多難題亟待破解,存在理論與實(shí)踐“兩張皮”現(xiàn)象。記者注意到,“馬蘭花計(jì)劃”強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù),要求創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)有效銜接。

“之前參加的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,有的講到了如何制作商品詳情頁(yè),如何搞社群營(yíng)銷,也有的講到了直播帶貨,但感覺都是一個(gè)一個(gè)的點(diǎn),在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中還是不知道怎么把這些知識(shí)與自己的網(wǎng)店業(yè)務(wù)結(jié)合起來。”浙江“衣中queen”網(wǎng)店店主徐珍表示,目前最需要的就是一套系統(tǒng)的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)課程,包含從自我評(píng)價(jià)、項(xiàng)目選擇、市場(chǎng)分析,再到運(yùn)營(yíng)管理和運(yùn)營(yíng)優(yōu)化等各個(gè)環(huán)節(jié)。

“長(zhǎng)期以來,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與創(chuàng)業(yè)孵化基地、職業(yè)院校、眾創(chuàng)空間等多種創(chuàng)業(yè)服務(wù)主體缺少聯(lián)動(dòng),很多地方的創(chuàng)業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間等平臺(tái)暫時(shí)沒有列入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目錄。”河北省保定市復(fù)轉(zhuǎn)軍人創(chuàng)業(yè)孵化園聯(lián)合創(chuàng)始人王琨表示,“馬蘭花計(jì)劃”打破了傳統(tǒng)壁壘,通過創(chuàng)業(yè)孵化園引進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)送培訓(xùn)進(jìn)孵化園,促進(jìn)各方資源流動(dòng)和合作,進(jìn)而為創(chuàng)業(yè)者提供“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)孵化+創(chuàng)業(yè)咨詢+創(chuàng)業(yè)服務(wù)”的全方位支持。 

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2024-2030年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行格局及未來趨勢(shì)研判報(bào)告
2024-2030年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行格局及未來趨勢(shì)研判報(bào)告

《2024-2030年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行格局及未來趨勢(shì)研判報(bào)告》共十三章,包含2019-2023年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)品牌定位及營(yíng)銷分析,培訓(xùn)業(yè)重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析,2024-2030年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)投資分析及未來前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)等內(nèi)容。

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