2018年中國(guó)教育行業(yè)投融資情況、2019年線教育行業(yè)市場(chǎng)需求背景及未來(lái)的發(fā)展分析[圖]

    一、教育行業(yè)融資及投資情況分析

    自2018年以來(lái)，二級(jí)市場(chǎng)估值下滑疊加中美貿(mào)易摩擦，一級(jí)市場(chǎng)“募資難”現(xiàn)象顯現(xiàn)，資金流入規(guī)模斷崖式下跌，資金投資更趨于謹(jǐn)慎。頭部投資機(jī)構(gòu)投資放緩，企業(yè)融資周期將拉長(zhǎng)。具體來(lái)看，2018年募資金額同比下滑25.6%，2019H1延續(xù)下滑趨勢(shì)，同比下滑19.4%；募資金額趨冷拉動(dòng)投資金額大幅下滑，2018年投資金額同比下滑33.7%，2019H1加速下滑，同比下降58.4%。

股權(quán)投資市場(chǎng)資金募集情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

    相關(guān)報(bào)告：智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國(guó)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》

股權(quán)投資市場(chǎng)資金投資情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

    2018年一級(jí)市場(chǎng)總體表現(xiàn)為教育投資趨于理性，高額投資涌向較成熟標(biāo)的，整體復(fù)投率提升。一方面，素質(zhì)教育仍是熱度提升最明顯的賽道之一，早期項(xiàng)目占比81%，是教育行業(yè)中唯一早期項(xiàng)目大增的賽道。2018年投融資135起，實(shí)現(xiàn)融資額48.46億元，同比增長(zhǎng)54%。另一方面，從學(xué)科教育演變出來(lái)的“少兒英語(yǔ)、數(shù)學(xué)思維、大語(yǔ)文”等學(xué)科素質(zhì)化賽道也持續(xù)升溫

教育行業(yè)投融資次數(shù)回落，金額提升

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

素質(zhì)教育行業(yè)投融資次數(shù)與金額齊

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

    素質(zhì)教育：STEAM、藝術(shù)表現(xiàn)突出。2018年至今，完成了18起單筆億元及以上的融資，其中STEAM教育10起、藝術(shù)教育8起。各細(xì)分賽道的領(lǐng)跑企業(yè)已初步實(shí)現(xiàn)營(yíng)收規(guī)模化，且持續(xù)大額融資謀求更大的市場(chǎng)份額。教研能力的深耕、師訓(xùn)體系的建立、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系的打造以及獲客成本的控制都是決定企業(yè)最終經(jīng)營(yíng)效益和盈利水平的關(guān)鍵。

素質(zhì)教育：STEAM、藝術(shù)表現(xiàn)

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

2018-2019年獲得億元融資的素質(zhì)教育企業(yè)

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

    學(xué)科素質(zhì)化：少兒英語(yǔ)、數(shù)學(xué)思維、大語(yǔ)文全面開(kāi)花。2018年至今億元投資案例13起，少兒英語(yǔ)7起，占據(jù)半壁江山。頭部企業(yè)有望在未來(lái)幾年快速放量成為新巨頭，特別是在線模式。企業(yè)可控成本下的獲客能力、和真正滿足客戶需求并構(gòu)建完整商業(yè)閉環(huán)將是企業(yè)繼續(xù)領(lǐng)跑的核心競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)科素質(zhì)化億元投資案例

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

2018-2019年獲得億元融資的學(xué)科素質(zhì)化企業(yè)

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

    三、在線教育行業(yè)市場(chǎng)需求背景分析

    隨著國(guó)際教育集團(tuán)不斷入住中國(guó)教育市場(chǎng)，我國(guó)的教育機(jī)構(gòu)也將走向國(guó)際大舞臺(tái)，既要學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的教育方式，同時(shí)也要借助本土的優(yōu)勢(shì)研發(fā)國(guó)內(nèi)教育產(chǎn)品，努力提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

    近些年來(lái)，我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)受到投資商的廣泛關(guān)注，我國(guó)教育培訓(xùn)范圍的市場(chǎng)空間巨大。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，教育支出在中國(guó)已經(jīng)超過(guò)其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。

    可以看出，將來(lái)教育行業(yè)在得到磅礴發(fā)展的同時(shí)，也將進(jìn)一步規(guī)范和完善其制度。

2011-2019年中國(guó)居民人均可支配收入及同比增長(zhǎng)走勢(shì)

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

2010-2018后量中6-18兒童規(guī)模及增長(zhǎng)走勢(shì)

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

2018年中國(guó)6-18青少兒各年齡階段人口占比情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

    2018年在線教育關(guān)注群體主要集中在20-49歲人群，其中30-39歲人群比例最高。而這一年齡階段人群恰是為人父母，孩子接受教育的黃金時(shí)段。

2018年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模年齡分布占比情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

2016-2018年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模及增長(zhǎng)情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

    三、在線素質(zhì)教育的未來(lái)

    2018年以來(lái)，在線教育平臺(tái)動(dòng)作不斷，除了洋蔥數(shù)學(xué)、考蟲(chóng)、作業(yè)盒子、火花思維、VIP？KID、阿卡索等平臺(tái)紛紛融資外，諸多在線教育平臺(tái)紛紛啟動(dòng)上市計(jì)劃。2018年7月，新東方在線啟動(dòng)上市計(jì)劃并于2019年3月成功上市。此外，“跟誰(shuí)學(xué)”也于2019年5月遞交招股書(shū)。

    在線教育很大程度上是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的浪潮發(fā)展起來(lái)的，在傳統(tǒng)的PC時(shí)代，雖然出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育形式，但是真正的所謂在線教育仍然是在2011年左右開(kāi)始爆發(fā)的，這也正是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和普及的時(shí)間點(diǎn)。

    2014年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模突破了千億元，截止至2017年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)至突破2000億元，達(dá)到了2089.1億元，同比增長(zhǎng)28.1%。初步測(cè)算2018年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2670.6億元左右。未來(lái)幾年，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)幅度將會(huì)持續(xù)較低但增長(zhǎng)穩(wěn)健。

2014-2018年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模走勢(shì)

數(shù)據(jù)來(lái)源：公開(kāi)資料整理

    與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在教育方面人均投入遠(yuǎn)不及發(fā)達(dá)國(guó)家水平。我國(guó)線上教育目前仍然處于初級(jí)階段。‘教育+互聯(lián)網(wǎng)’是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，在線教育未來(lái)依舊具有較大發(fā)展空間。

    在線教育大勢(shì)所趨

    2017-2019年在線K12教育滲透率迎來(lái)拐點(diǎn)期，從4.7%大幅提升至15.7%，據(jù)估算，預(yù)計(jì)到2023年滲透率可達(dá)45%

    但目前在線素質(zhì)教育仍是小眾市場(chǎng)

    但基于素質(zhì)教育而言短期可能沒(méi)有大家期待的樂(lè)觀。當(dāng)前在線素質(zhì)教育還是一個(gè)小眾市場(chǎng)，純?cè)诰€素質(zhì)教育要有打持久戰(zhàn)的耐心。相比純?cè)诰€方式，短期線上線下融合的方式可能更佳，性價(jià)比更高。

    長(zhǎng)期階段：純?cè)诰€的集中度將會(huì)非常高，企業(yè)要有長(zhǎng)期預(yù)見(jiàn)性。

    在線教育企業(yè)兼顧互聯(lián)網(wǎng)屬性和教育屬性，市場(chǎng)空間越大，產(chǎn)品和服務(wù)越容易標(biāo)準(zhǔn)化，長(zhǎng)期行業(yè)集中度將越高，競(jìng)爭(zhēng)也將更為激烈

    多品類融合跨賽道競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)期必然趨勢(shì)

    單品類的天花板比較低。不排除有些賽道能做到“小而美”，特別是高度依賴線下場(chǎng)地的賽道。

    干掉你的可能不是你同一賽道的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。經(jīng)營(yíng)者不能僅關(guān)注自身賽道的競(jìng)爭(zhēng)變化。相臨近的K12學(xué)科培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)賽道都是如此走過(guò)來(lái)的。正如新東方從留學(xué)跨界進(jìn)入K12，中公教育從公考跨界進(jìn)入考研

    當(dāng)前階段：?jiǎn)我黄奉惾绾螛?gòu)建自身的核心壁壘加深護(hù)城河是關(guān)鍵。

    長(zhǎng)期看好教育綜合體和在線教育的跨賽道發(fā)展前景。至于采用什么方式才能高效地成功跨賽道是值得持續(xù)深度研究的課題。