摘要：當前，大學生群體展現(xiàn)出極高的考研熱情，他們普遍傾向于利用在線培訓資源來提升自身的考研英語成績，這反映出在線英語培訓在備考領(lǐng)域中的受歡迎程度。與此同時，消費者對日常英語在線培訓的付費意愿也在持續(xù)增強，這一趨勢不僅體現(xiàn)了英語學習需求的廣泛性和深入性，還揭示了學習者對于英語實用性的日益重視。同時隨著AIGC（人工智能生成內(nèi)容）技術(shù)的不斷進步，這一創(chuàng)新力量正積極推動著在線英語培訓行業(yè)的蓬勃發(fā)展，為行業(yè)帶來了前所未有的變革與機遇。2023年中國在線英語培訓行業(yè)市場規(guī)模達538.4億元，同比增長11.84%。

一、定義及分類

在線英語培訓是指通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺，提供跨越地域和時間限制的遠程英語教育服務。這種培訓方式主要借助在線課程、虛擬課堂等形式，幫助學習者提升英語能力。學員可以通過在線視頻課程、直播授課、在線練習和作業(yè)等方式進行學習，同時還可以與老師和其他學員進行互動交流。在線英語培訓具有靈活性和便捷性的特點，學員可以根據(jù)自己的需求和學習進度選擇合適的課程，靈活安排學習時間，充分利用碎片化時間，提高學習效率。按照教學模式的分類，在線英語培訓可以分為一對一教學、小班教學、大班教學、錄播課程和混合式教學。

二、行業(yè)政策

政府繼續(xù)支持和引導在線英語培訓行業(yè)的發(fā)展，以滿足人民群眾對英語學習的需求，提高國民整體英語水平。2024年6月，教育部印發(fā)《國家智慧教育平臺數(shù)字教育資源內(nèi)容審核規(guī)范》，明確了國家智慧教育平臺數(shù)字教育資源內(nèi)容審核的工作職責、審核要求、審核過程、監(jiān)督保障等二十六條相關(guān)規(guī)定，旨在保證國家智慧教育平臺數(shù)字教育資源內(nèi)容安全，保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，維護國家安全和公共利益。資源內(nèi)容審核應堅持提供必審、上線必審、更新必審、審必到位原則。這有助于確保在線英語培訓內(nèi)容的質(zhì)量和安全性，為學習者提供更加可靠和高質(zhì)量的學習資源。

三、發(fā)展歷程

中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展主要經(jīng)歷了四個階段。1994年至2000年的萌芽期，這個時期，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還處于初步發(fā)展階段，但已經(jīng)開始展現(xiàn)出其改變教育方式的潛力。電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇和簡單的在線資源開始被用于教育目的，雖然它們還未形成完整的在線學習系統(tǒng)。

2001年至2010年的啟動期，隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及和多媒體技術(shù)的發(fā)展，在線英語培訓開始逐漸發(fā)展。新東方在線等知名教育機構(gòu)成立并開始涉足在線英語培訓市場，推出了基于視頻和音頻的課程，吸引了大量用戶。此外，部分外資機構(gòu)如EF英孚教育也開始在中國市場推廣其在線英語培訓服務。雖然競爭尚不激烈，但已經(jīng)可以看出未來的發(fā)展趨勢。

2011年至2020年的高速發(fā)展期，智能手機和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及進一步推動了在線英語培訓的發(fā)展。大量新興的在線教育平臺如滬江網(wǎng)校、VIPKid等迅速崛起，學習不再受時間和地點的限制。學生可以隨時隨地進行學習，極大地提高了學習的靈活性和便捷性。在這個時期，部分創(chuàng)新的在線英語培訓模式開始出現(xiàn)。例如，一對一外教直播課等為學員提供了更加個性化和高效的學習體驗提供更為豐富和互動的課程內(nèi)容。

2021年至今的震蕩期，在線英語培訓市場逐漸走向多元化和規(guī)范化。政府出臺了一系列政策對在線教育行業(yè)進行監(jiān)管，確保教學質(zhì)量和用戶權(quán)益。AI技術(shù)在在線英語培訓領(lǐng)域的應用不斷深入。通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，培訓機構(gòu)可以更加精準地了解學員的學習情況和需求，為其提供更加個性化的學習計劃和反饋。

四、行業(yè)壁壘

1、人才壁壘

在線英語培訓行業(yè)對教師資質(zhì)和教學經(jīng)驗有較高要求，形成了一定的人才壁壘。高質(zhì)量的師資隊伍是在線英語培訓機構(gòu)提供高質(zhì)量教學服務的關(guān)鍵，而優(yōu)秀的教師資源相對稀缺。此外，教師需要具備良好的在線教學技能和經(jīng)驗，這需要長時間的培養(yǎng)和實踐。因此，對于新進入者來說，吸引和保留優(yōu)秀的教師資源是一項挑戰(zhàn)。

2、經(jīng)營壁壘

在線英語培訓行業(yè)的經(jīng)營壁壘體現(xiàn)在對資金和運營能力的要求上。首先，建立和維護在線教育平臺需要大量的前期投資，包括技術(shù)開發(fā)、課程內(nèi)容開發(fā)和市場推廣等。其次，在線教育企業(yè)需要具備強大的運營管理能力，包括用戶獲取、用戶留存、課程更新和服務質(zhì)量控制等。這些都需要企業(yè)有豐富的行業(yè)經(jīng)驗和資源積累，對于新進入者來說，構(gòu)建這樣的運營體系具有一定難度。

3、品牌壁壘

品牌壁壘是在線英語培訓行業(yè)的另一個重要壁壘。知名品牌的在線英語培訓機構(gòu)通常擁有更多的用戶信任和市場份額。它們通過長期的品牌建設(shè)、口碑傳播和服務質(zhì)量保證，形成了較強的品牌影響力。新進入者要打破這種品牌壁壘，需要投入大量的時間和資源進行品牌宣傳和市場推廣，且效果未必能夠迅速顯現(xiàn)。

五、產(chǎn)業(yè)鏈

1、行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析

在線英語培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游主要包括內(nèi)容開發(fā)領(lǐng)域、設(shè)備支持領(lǐng)域、技術(shù)支持領(lǐng)域、智能語音領(lǐng)域等。產(chǎn)業(yè)鏈中游為在線英語培訓行業(yè)的教育培訓機構(gòu)或平臺。下游環(huán)節(jié)主要為學習英語的學生。

在線英語培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

內(nèi)容開發(fā)領(lǐng)域

新東方教育科技集團有限公司

滬江教育科技(上海)股份有限公司

中公教育科技股份有限公司

北京粉筆藍天科技有限公司

設(shè)備支持領(lǐng)域

科大訊飛股份有限公司

福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司

拓維信息系統(tǒng)股份有限公司

杭州當虹科技股份有限公司

技術(shù)支持領(lǐng)域

新東方教育科技集團有限公司

中公教育科技股份有限公司

開元教育科技集團股份有限公司

豆神教育科技(北京)股份有限公司

智能語音領(lǐng)域

科大訊飛股份有限公司

福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司

拓維信息系統(tǒng)股份有限公司

杭州當虹科技股份有限公司

上游

新東方教育科技集團有限公司

中公教育科技股份有限公司

北京粉筆藍天科技有限公司

網(wǎng)易有道信息技術(shù)(北京)有限公司

中游

學生

下游

2、行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)分析

（1）新東方教育科技集團有限公司

新東方教育科技集團有限公司，成立于1993年，總部位于北京，是中國著名的私立教育機構(gòu)。新東方以培訓為核心，擁有多個培訓體系，包括基礎(chǔ)英語培訓、大學英語及考研培訓、出國考試培訓等

。新東方在線作為新東方教育科技集團旗下的在線教育平臺，提供全面的在線教育服務和產(chǎn)品，涵蓋從K-12到成人教育的多個領(lǐng)域。2025財年一季度（2024年第三季度），新東方總營收為14.35億元，同比增長30.45%；毛利為8.52億元，同比增長29.29%。

（2）中公教育科技股份有限公司

中公教育科技股份有限公司（002607.SZ）是國內(nèi)大型的公共就業(yè)與再就業(yè)服務提供商。公司主營業(yè)務橫跨公共服務崗位招錄考試培訓、學歷提升、職業(yè)資格和職業(yè)能力培訓等3大板塊，主要服務于18-45歲的大學生、大學畢業(yè)生和各類職業(yè)專才等知識型就業(yè)人群。近年來，公司積極拓展業(yè)務版圖，已進入產(chǎn)教融合、鄉(xiāng)村振興人才培訓、人力資源服務等領(lǐng)域。2024年前三季度，中公教育營業(yè)收入為21.00億元，同比下降21.21%；歸母凈利潤為1.68億元，同比下降30.53%。

六、行業(yè)現(xiàn)狀

當前，大學生群體展現(xiàn)出極高的考研熱情，他們普遍傾向于利用在線培訓資源來提升自身的考研英語成績，這反映出在線英語培訓在備考領(lǐng)域中的受歡迎程度。與此同時，消費者對日常英語在線培訓的付費意愿也在持續(xù)增強，這一趨勢不僅體現(xiàn)了英語學習需求的廣泛性和深入性，還揭示了學習者對于英語實用性的日益重視。同時隨著AIGC（人工智能生成內(nèi)容）技術(shù)的不斷進步，這一創(chuàng)新力量正積極推動著在線英語培訓行業(yè)的蓬勃發(fā)展，為行業(yè)帶來了前所未有的變革與機遇。2023年中國在線英語培訓行業(yè)市場規(guī)模達538.4億元，同比增長11.84%。

七、發(fā)展因素

1、機遇

（1）政策支持帶來的機遇

中國政府對教育行業(yè)，尤其是在線英語培訓行業(yè)的支持力度不斷加大，形成了良好的政策環(huán)境。近年來，教育部出臺了一系列政策，鼓勵教育信息化和智能化發(fā)展，為在線英語培訓提供了政策保障。這些政策不僅促進了在線教育平臺的建設(shè)，還推動了課程內(nèi)容的多樣化和教學質(zhì)量的提升。隨著國家對教育公平的重視，在線英語培訓也得到了更多的關(guān)注，特別是在農(nóng)村和偏遠地區(qū)，政府希望通過在線教育資源的普及，提升整體國民的英語水平。這種政策支持為在線英語培訓行業(yè)的快速發(fā)展提供了強有力的后盾，吸引了更多的投資和參與者進入市場，推動了行業(yè)的整體規(guī)模和影響力的提升。

（2）技術(shù)進步帶來的機遇

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，在線英語培訓行業(yè)迎來了技術(shù)革命的機遇。大數(shù)據(jù)、人工智能（AI）、虛擬現(xiàn)實（VR）等新技術(shù)的應用，使得在線英語培訓的教學方式和學習體驗發(fā)生了根本性的變化。通過大數(shù)據(jù)分析，教育平臺能夠更好地了解學習者的需求和學習習慣，從而提供個性化的學習方案。此外，AI技術(shù)的引入，使得在線學習不僅限于傳統(tǒng)的課堂教學，還可以通過智能語音識別、實時翻譯等功能，提高學習的互動性和趣味性。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用則能夠創(chuàng)造沉浸式的學習環(huán)境，讓學習者在真實場景中進行語言練習。這些技術(shù)進步不僅提升了學習效果，也吸引了更多的學習者參與在線英語培訓，推動了市場的快速增長。

（3）市場需求增長帶來的機遇

隨著全球化進程的加快，英語作為國際交流的重要工具，其重要性日益凸顯。中國經(jīng)濟的持續(xù)增長和人民生活水平的提高，使得對優(yōu)質(zhì)英語教育資源的需求不斷增加。尤其是在職場競爭日益激烈的背景下，越來越多的人認識到英語能力對職業(yè)發(fā)展的重要性，推動了在線英語培訓的市場需求。此外，疫情期間，在線學習的普及使得更多人接受了在線英語培訓的形式，形成了新的消費習慣。這種需求的增長為在線英語培訓行業(yè)提供了廣闊的市場空間，吸引了大量投資者和教育機構(gòu)的參與，推動了行業(yè)的快速發(fā)展。

2、挑戰(zhàn)

（1）技術(shù)更新挑戰(zhàn)

在線英語培訓行業(yè)面臨的一個主要挑戰(zhàn)是技術(shù)的快速更新?lián)Q代。隨著5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)的發(fā)展，在線教育平臺需要不斷升級和優(yōu)化其技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，以提供更流暢、更互動的學習體驗。例如，AI技術(shù)的應用可以提升個性化學習體驗，但同時也要求企業(yè)投入大量資源進行研發(fā)和維護。技術(shù)的更新?lián)Q代不僅需要資金支持，還需要專業(yè)的技術(shù)人才，這對于許多在線英語培訓機構(gòu)來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

（2）市場競爭風險

中國在線英語培訓行業(yè)市場競爭激烈，隨著市場的不斷擴大，新的競爭者不斷涌入，使得市場競爭更加白熱化。品牌之間為了爭奪市場份額，需要在教學質(zhì)量、課程內(nèi)容、價格策略等方面進行競爭。此外，品牌內(nèi)核和人才儲備成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵，馬太效應加劇，即強者愈強，弱者愈弱。這要求在線英語培訓機構(gòu)不僅要有優(yōu)質(zhì)的教學資源，還要有高效的市場運營能力和品牌建設(shè)能力，以在競爭中脫穎而出。

（3）教育質(zhì)量與監(jiān)管挑戰(zhàn)

在線英語培訓行業(yè)面臨的另一個挑戰(zhàn)是如何保證教育質(zhì)量，并符合國家的教育政策和監(jiān)管要求。隨著《國家智慧教育平臺數(shù)字教育資源內(nèi)容審核規(guī)范》的發(fā)布，對在線教育資源的內(nèi)容審核提出了更高要求。這意味著在線英語培訓機構(gòu)需要投入更多的資源來確保其教學內(nèi)容的合規(guī)性，同時還要不斷提升教學質(zhì)量，以滿足用戶對高質(zhì)量教育的需求。教育質(zhì)量的保證不僅關(guān)系到機構(gòu)的聲譽，也是其可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

八、競爭格局

在在線英語培訓行業(yè)內(nèi)，市場份額的激烈爭奪與產(chǎn)品差異化策略構(gòu)成了主要的競爭焦點。當前，盡管在線英語培訓市場展現(xiàn)出高度分散的特征，但值得注意的是，頭部企業(yè)的市場份額正逐年穩(wěn)步攀升。這一現(xiàn)象揭示了在在線英語教育領(lǐng)域，頭部企業(yè)憑借其強大的品牌影響力、卓越的教學資源以及先進的技術(shù)平臺，正有效地吸引并鞏固著龐大的用戶基礎(chǔ)，進而推動其市場份額的顯著提升。在線英語培訓行業(yè)呈現(xiàn)以下梯隊情況：第一梯隊公司有新東方、中公教育等；第二梯隊公司為粉筆教育、有道網(wǎng)校等；第三梯隊有昂立教育、51talk等。

九、發(fā)展趨勢

1、個性化和互動性的提升

在線英語培訓行業(yè)未來的發(fā)展趨勢之一是更加注重個性化和互動性的學習體驗。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用，如智能語音識別和個性化學習計劃，教學質(zhì)量和學習效率將得到顯著提高。課程將根據(jù)學員的語言水平、學習目標和興趣進行定制，以提高學習效果。在互動性方面，虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)將被用于模擬真實對話場景，提供沉浸式學習體驗，增強語言實踐機會。此外，隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，實時互動和高清視頻通話將更加流暢，進一步提升在線英語培訓的體驗和效果。

2、技術(shù)驅(qū)動的教學模式創(chuàng)新

在線英語培訓行業(yè)將見證技術(shù)驅(qū)動的教學模式創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展將給在線英語培訓業(yè)帶來新的變化，混合式教學模式將得到有利的發(fā)展。這意味著線上學習和線下實踐的結(jié)合，為學習者提供更全面的語言學習體驗。在線英語培訓平臺通過視頻、互動練習、音頻等多媒體手段，提升了學習體驗。同時，AI和機器學習或?qū)⒂糜趥€性化學習，提供智能化的語音識別、實時翻譯、自動評分和定制化學習路徑，從而提高學習效率和個性化體驗。

3、品牌化與國際化戰(zhàn)略加速推進

隨著市場競爭的加劇和消費者需求的升級，中國在線英語培訓行業(yè)將更加注重品牌化和國際化戰(zhàn)略。品牌化能夠幫助平臺樹立良好的形象和口碑，提高用戶的信任度和忠誠度。而國際化則能夠拓展平臺的市場份額和影響力，為平臺帶來更多的發(fā)展機遇。未來，平臺將更加注重品牌建設(shè)和國際化布局，通過提升教學質(zhì)量、優(yōu)化服務流程、加強品牌建設(shè)等方式提高品牌知名度和美譽度，同時積極尋求與國際知名教育機構(gòu)的合作與交流，共同推動行業(yè)的國際化發(fā)展。