2025-2031年中國VR教育培訓行業(yè)市場全景評估及發(fā)展?jié)摿ρ信袌蟾?/h1> 發(fā)布時間：2025-03-10 09:35:35
《2025-2031年中國VR教育培訓行業(yè)市場全景評估及發(fā)展?jié)摿ρ信袌蟾妗饭彩?，包?025-2031年虛擬現(xiàn)實教育行業(yè)發(fā)展預測，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用策略與前景，中國VR教育行業(yè)市場前瞻及戰(zhàn)略布局等內(nèi)容。
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智研咨詢發(fā)布的《2025-2031年中國VR教育培訓行業(yè)市場全景評估及發(fā)展?jié)摿ρ信袌蟾妗饭彩?。首先介紹了VR教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、VR教育整體運行態(tài)勢等，接著分析了VR教育行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀，然后介紹了VR教育市場競爭格局。隨后，報告對VR教育做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了VR教育行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預測。您若想對VR教育產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資VR教育行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國家統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
第一章虛擬現(xiàn)實及教育培訓行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)概念與特征
1.1.1 概念
1.1.2 特征
1.2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀
1.2.1 VR+交通安全教育
1.2.2 VR+公共安全教育
1.3 虛擬現(xiàn)實研究發(fā)展階段
1.3.1 初步應(yīng)用階段 (2006~2008年)
1.3.2 循序漸進階段 (2009~2010年)
1.3.3 實踐探索階段 (2011~2014年)
1.3.4 教學應(yīng)用階段 (2015年至今)
第二章VR教育產(chǎn)業(yè)宏觀環(huán)境
2.1 VR教育產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境
2.1.1 中國VR教育產(chǎn)業(yè)主管部門
2.1.2 國家層面VR教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策規(guī)劃匯總
2.1.3 國家“十四五”規(guī)劃對VR教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響
2.2 中國VR教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟環(huán)境
2.2.1 中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.2 中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展展望
2.2.3 中國宏觀經(jīng)濟對于元宇宙產(chǎn)業(yè)的影響
2.2.4 中國宏觀經(jīng)濟對于VR教育產(chǎn)業(yè)的影響
2.3 中國VR教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境
2.3.1 中國VR教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境
2.3.2 社會環(huán)境對元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響
2.3.3 社會環(huán)境對VR教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響
2.4 中國VR教育產(chǎn)業(yè)科研創(chuàng)新成果
2.4.1 VR教育產(chǎn)業(yè)專利申請
2.4.2 VR教育產(chǎn)業(yè)專利公開
2.4.3 VR教育產(chǎn)業(yè)熱門申請人
2.4.4 VR教育產(chǎn)業(yè)熱門技術(shù)
第三章2024年VR產(chǎn)業(yè)及VR教育市場發(fā)展現(xiàn)狀
3.1 VR產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
3.1.1 VR產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程
3.1.2 VR產(chǎn)業(yè)體系
3.2 VR技術(shù)特性及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
3.3 中國VR教育投融資市場情況
3.3.1 2020-2024年中國VR教育行業(yè)投融資數(shù)量
3.3.2 2020-2024年中國VR教育行業(yè)投融資金額
3.3.3 中國VR教育行業(yè)投融資發(fā)展趨勢
3.4 我國VR教育培訓市場規(guī)模情況
3.4.1 VR教育價值及發(fā)展現(xiàn)狀
3.4.2 2020-2024年VR教育培訓市場規(guī)模測算
3.4.3 2020-2024年VR教育培訓市場滲透率
3.4.4 VR教育培訓適用科目
3.4.5 VR教育行業(yè)發(fā)展動態(tài)
3.4.6 VR教育運營商的機遇
3.5 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的存在的問題
3.5.1 具體學科實證研究不足
3.5.2 教學評價與教學監(jiān)控不足
3.5.3 現(xiàn)有VR技術(shù)創(chuàng)新不足
第四章VR+各階段教育發(fā)展情況
4.1 VR+學前教育
4.1.1 2020-2024年學前教育學生規(guī)模
4.1.2 2020-2024年學前教育校園數(shù)量
4.1.3 2020-2024年學前教育預算支出
4.1.4 VR+學前教育教育領(lǐng)域應(yīng)用場景
4.1.5 VR+學前教育教學案例設(shè)計
4.1.6 VR+學前教育發(fā)展中存在的問題
4.1.7 VR+學前教育發(fā)展對策
4.2 VR+基礎(chǔ)教育
4.2.1 2020-2024年基礎(chǔ)教育學生規(guī)模
4.2.2 2020-2024年基礎(chǔ)教育校園數(shù)量
4.2.3 2020-2024年基礎(chǔ)教育預算支出
4.2.4 VR+基礎(chǔ)教育平臺特點
4.2.5 VR+基礎(chǔ)教育主要優(yōu)勢
4.2.6 VR+基礎(chǔ)教育重要意義
4.3 VR+高等教育
4.3.1 2020-2024年高等教育學生規(guī)模
4.3.2 2020-2024年高等教育校園數(shù)量
4.3.3 2020-2024年高等教育預算支出
4.3.4 VR+高等教育主要優(yōu)勢
4.3.5 VR+高等教育重要意義
4.3.6 VR+高等教育優(yōu)化應(yīng)用路徑
第五章2024年虛擬仿真實驗教學中心建立情況
5.1 虛擬仿真實驗教學中心發(fā)展情況
5.1.1 虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)成績
5.1.2 虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)規(guī)劃
5.2 國家級虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)數(shù)據(jù)
5.2.1 國家級虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)情況-從地區(qū)分布來看
5.2.2 國家級虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)情況-從學科分布來看
5.3 建立虛擬現(xiàn)實教育應(yīng)用研究院
5.3.1 制定技術(shù)標準
5.3.2 探索共享機制
5.3.3 引領(lǐng)示范建設(shè)
5.3.4 開展測評服務(wù)
5.3.5 組織培訓活動
5.3.6 搭建交流平臺
第六章2024年VR+教育教室及課程企業(yè)發(fā)展研究現(xiàn)狀
6.1 虛擬現(xiàn)實（VR）教室
6.1.1 北京黑晶科技有限公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
6.1.2 網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)控股有限公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
6.2 虛擬現(xiàn)實（VR）教學課程
6.2.1 北京賽歐必弗科技有限公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
6.2.2 北京微視酷科技有限責任公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
6.2.3 北京沃贏科技有限公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
6.2.4 北京新東方教育科技有限公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
6.2.5 巧克互動
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
第七章2024年VR+教育人才培養(yǎng)及少兒教育企業(yè)發(fā)展研究現(xiàn)狀
7.1 虛擬現(xiàn)實（VR）人才培訓
7.1.1 深圳前海中清龍圖教育科技有限公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
7.1.2 北京圖蘭卡數(shù)字科技有限公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
7.1.3 維奧視達科技（北京）有限公司
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
7.2 虛擬現(xiàn)實（VR）全套教育培訓體系
7.2.1 威愛教育
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
7.3 VR 兒童教育
7.3.1 魔幻空間
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
7.3.2 小小牛創(chuàng)意科技
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
7.3.3 映墨科技
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
7.3.4 上海靈石科技
1、企業(yè)簡介
2、企業(yè)經(jīng)營狀況及競爭力分析
第八章2025-2031年VR教室的應(yīng)用發(fā)展要素和趨勢
8.1 2025-2031年VR教室需求分析
8.1.1 學生的需求
8.1.2 家長的需求
8.1.3 教師的需求
8.1.4 學校及政府的需求
8.2 VR教室在國內(nèi)的主流廠商和應(yīng)用情況
8.2.1 101VR沉浸教室
8.2.2 101VR創(chuàng)客教室
8.2.3 VR超級教室
8.3 VR教室的發(fā)展要素
8.3.1 適用于教育場景VR硬件設(shè)備
8.3.2 教學內(nèi)容定制的成本和難度
8.3.3 VR內(nèi)容應(yīng)用對教學質(zhì)量的提升
8.4 2025-2031年VR教室的發(fā)展趨勢
8.4.1 終端
8.4.2 內(nèi)容
8.4.3 Saa S平臺
第九章VR教育培訓下藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學新模式
9.1 VR教育培訓技術(shù)的特征
9.1.1 高實效性
9.1.2 交互性
9.1.3 多重感知性
9.1.4 整體性
9.2 VR教育培訓對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學的意義
9.2.1 有效提升學生的藝術(shù)設(shè)計能力
9.2.2 彌補傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計教學中的缺陷
9.3 VR教育培訓下藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學新模式的構(gòu)建
9.3.1 搭建VR教育培訓實踐教學平臺
9.3.2 開展VR教育培訓藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學
9.3.3 實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術(shù)與產(chǎn)教深度融合教學
第十章2025-2031年虛擬現(xiàn)實教育行業(yè)發(fā)展預測
10.1 2025-2031年教育行業(yè)發(fā)展預測
10.1.1 2025-2031年學生規(guī)模預測
10.1.2 2025-2031年校園數(shù)量預測
10.1.3 2025-2031年教育預算支出預測
10.2 2025-2031年虛擬現(xiàn)實教育行業(yè)預測
10.2.1 2025-2031年VR教育培訓市場規(guī)模測算
10.2.2 2025-2031年VR教育培訓市場滲透率預測
10.3 2025-2031年虛擬現(xiàn)實教育行業(yè)發(fā)展前景
10.3.1 虛擬現(xiàn)實教育行業(yè)發(fā)展?jié)摿?/p>
10.3.2 虛擬現(xiàn)實教育行業(yè)發(fā)展前景
10.4 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域的獨特發(fā)展優(yōu)勢
10.4.1 為教育工作者提供代入式教學工具
10.4.2 為不同專業(yè)背景的求知者提供交互式學習平臺
10.5 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域面臨的困境
10.5.1 硬件配置問題
10.5.2 教學內(nèi)容問題
第十一章虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用策略與前景
11.1 VR技術(shù)在學科教學中的應(yīng)用
11.1.1 在三維物體展示方面的應(yīng)用
11.1.2 在技能展示方面的應(yīng)用
11.1.3 在虛擬場景中的應(yīng)用
11.1.4 VR技術(shù)在非學科教學中的應(yīng)用
11.2 VR面向教育市場的產(chǎn)品種類及研發(fā)方向
11.2.1 技能實訓類
11.2.2 創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境類
11.2.3 欣賞類
11.2.4 VR創(chuàng)客
11.3 在教育培訓中的應(yīng)用
11.3.1 虛擬演示教學與實驗
11.3.2 遠程教育系統(tǒng)
11.3.3 特殊教育
11.3.4 技能培訓
第十二章中國VR教育行業(yè)市場前瞻及戰(zhàn)略布局
12.1 中國VR教育行業(yè)投資機會分析
12.1.1 薄弱環(huán)節(jié)
12.1.2 細分領(lǐng)域
12.1.3 增長點
12.1.4 空白點
12.2 中國VR教育行業(yè)發(fā)展預判
12.2.1 進入壁壘
1、經(jīng)濟規(guī)模、必要資本量
2、準入政策、法規(guī)
3、技術(shù)壁壘
12.2.2 風險因素
1、政策風險
2、市場風險
3、技術(shù)風險
12.3 VR教育行業(yè)投資機會
12.3.1 投資熱點
12.3.2 投資價值
12.3.3 投資機會
◆ 本報告分析師具有專業(yè)研究能力，報告中相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)及市場預測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調(diào)查及其他研究方法，部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息，并且結(jié)合智研咨詢監(jiān)測產(chǎn)品數(shù)據(jù)，通過智研統(tǒng)計預測模型估算獲得；企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得，智研咨詢對該等信息的準確性、完整性和可靠性做最大努力的追求，受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制，本報告只提供給用戶作為市場參考資料，本公司對該報告的數(shù)據(jù)和觀點不承擔法律責任。
◆ 本報告所涉及的觀點或信息僅供參考，不構(gòu)成任何證券或基金投資建議。本報告僅在相關(guān)法律許可的情況下發(fā)放，并僅為提供信息而發(fā)放，概不構(gòu)成任何廣告或證券研究報告。本報告數(shù)據(jù)均來自合法合規(guī)渠道，觀點產(chǎn)出及數(shù)據(jù)分析基于分析師對行業(yè)的客觀理解，本報告不受任何第三方授意或影響。
◆ 本報告所載的資料、意見及推測僅反映智研咨詢于發(fā)布本報告當日的判斷，過往報告中的描述不應(yīng)作為日后的表現(xiàn)依據(jù)。在不同時期，智研咨詢可發(fā)表與本報告所載資料、意見及推測不一致的報告或文章。智研咨詢均不保證本報告所含信息保持在最新狀態(tài)。同時，智研咨詢對本報告所含信息可在不發(fā)出通知的情形下做出修改，讀者應(yīng)當自行關(guān)注相應(yīng)的更新或修改。任何機構(gòu)或個人應(yīng)對其利用本報告的數(shù)據(jù)、分析、研究、部分或者全部內(nèi)容所進行的一切活動負責并承擔該等活動所導致的任何損失或傷害。
01
智研咨詢成立于2008年，具有15年產(chǎn)業(yè)咨詢經(jīng)驗
02
智研咨詢總部位于北京，具有得天獨厚的專家資源和區(qū)位優(yōu)勢
03
智研咨詢目前累計服務(wù)客戶上萬家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評
04
智研咨詢不僅僅提供精品行研報告，還提供產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、IPO咨詢、行業(yè)調(diào)研等全案產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)
05
智研咨詢精益求精地完善研究方法，用專業(yè)和科學的研究模型和調(diào)研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點的客觀準確
06
智研咨詢不定期提供各觀點文章、行業(yè)簡報、監(jiān)測報告等免費資源，踐行用信息驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公司使命
07
智研咨詢建立了自有的數(shù)據(jù)庫資源和知識庫
08
智研咨詢觀點和數(shù)據(jù)被媒體、機構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載，具有廣泛的品牌知名度
品質(zhì)保證
智研咨詢是行業(yè)研究咨詢服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導品牌，公司擁有強大的智囊顧問團，與國內(nèi)數(shù)百家咨詢機構(gòu)，行業(yè)協(xié)會建立長期合作關(guān)系，專業(yè)的團隊和資源，保證了我們報告的專業(yè)性。
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