我公司擁有所有研究報告產品的唯一著作權,當您購買報告或咨詢業(yè)務時,請認準“智研鈞略”商標,及唯一官方網站智研咨詢網(m.yhcgw.cn)。若要進行引用、刊發(fā),需要獲得智研咨詢的正式授權。
- 報告目錄
- 研究方法
為了深入解讀高等教育信息化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及研判未來走向,智研咨詢精心編撰并推出了《2025-2031年中國高等教育信息化行業(yè)市場動態(tài)分析及發(fā)展前景研判報告》(以下簡稱《報告》)。這份報告不僅是對中國高等教育信息化市場的一次全面而細致的梳理,更是智研咨詢多年來持續(xù)追蹤、實地踏訪、深入研究與精準分析的結晶。它旨在幫助行業(yè)精英和投資者們更加精準地把握市場脈搏,洞察行業(yè)趨勢,為未來的決策提供有力支持。
《報告》主要研究中國高等教育信息化產業(yè)發(fā)展情況,細分市場包含教學信息化、科研信息化、校園服務信息化三大部分,涉及高等教育信息化產值、市場規(guī)模、區(qū)域市場等細分數(shù)據。
《報告》從國內外經濟環(huán)境、國內政策、發(fā)展趨勢等方面入手,全方位分析了高等教育信息化產業(yè)發(fā)展狀況,對業(yè)界廠商掌握產業(yè)動態(tài)與未來創(chuàng)新趨勢提供相應的建議和決策支持。
高等教育信息化是指高等學校為了適應信息社會的要求,創(chuàng)建信息應用環(huán)境,整合教育資源,全面運用基于計算機、多媒體和網絡通信的現(xiàn)代信息技術,推進教學、科研、學習、管理和后勤服務等各個方面的信息化進程。
21世紀以來,在新興數(shù)字技術與社會交融的時代背景之下,在新一輪科技革命和產業(yè)變革蓬勃興起的浪潮之中,世界數(shù)字化轉型不斷加速,政治、經濟、文化等各領域向數(shù)字化縱深發(fā)展。教師的教、學生的學和管理者的管也均面臨著數(shù)字化發(fā)展的挑戰(zhàn)與重塑,如何在教學、科研、管理與服務等高等教育業(yè)務中有效地應用新一代信息技術實現(xiàn)信息化轉型,成為高等教育發(fā)展的核心關切。高等教育信息化轉型發(fā)展是高等教育回應時代變遷和現(xiàn)實發(fā)展的必由之路。
經過多年的發(fā)展,我國高等教育信息化的基礎設施已經相對完善,能夠滿足高校的基本需求。同時,隨著新技術的不斷涌現(xiàn)和應用,基礎設施也在不斷升級和優(yōu)化。信息化在高等教育中的應用領域不斷拓展,從最初的教學輔助逐漸擴展到科研、管理、服務等多個領域。同時,隨著在線教育、遠程教育等新興業(yè)態(tài)的興起,信息化在高等教育中的作用和地位也日益凸顯。隨著各類信息系統(tǒng)和平臺的廣泛應用,高等教育領域積累了大量的數(shù)據資源。這些數(shù)據資源的挖掘和利用對于提升教學質量、優(yōu)化管理流程、推動科研創(chuàng)新等方面都具有重要意義。
2023年我國高等教育信息化市場規(guī)模達到1140.8億元,其中教學信息化規(guī)模307.9億元,科研信息化規(guī)模547.9億元,校園服務信息化規(guī)模為285.0億元。
高等教育信息化產業(yè)鏈涵蓋上中下游多個環(huán)節(jié),包括硬件和軟件提供商、解決方案提供商、學校、教師、學生和家長等。其中,上游硬件設備提供商提供計算機、網絡設備和多媒體教學設備等基礎設施,軟件系統(tǒng)提供商開發(fā)各類高等教育管理軟件和教學平臺;中游解決方案提供商則提供系統(tǒng)集成、產品和內容服務;而學校、教師、學生和家長是產業(yè)鏈的下游用戶。
此外,?隨著教育信息化的深入發(fā)展,?還出現(xiàn)了如世界數(shù)字教育聯(lián)盟等國際合作組織,?通過搭建課程引進與輸出的雙向渠道,?推動高等教育信息化的縱深發(fā)展。?這些舉措不僅促進了教育資源的全球共享,?也為高等教育信息化產業(yè)鏈的發(fā)展注入了新的活力。
企查查數(shù)據顯示:2015年底我國高等教育信息化行業(yè)相關企業(yè)總數(shù)為10377家,2024年8月相關企業(yè)數(shù)增長至28000家以上。目前高等教育信息化行業(yè)的企業(yè)主要分為兩類:
第一類是高教整體解決方案提供商。例如金智教育、新開普、聯(lián)奕科技、正方軟件等,這類企業(yè)的數(shù)量相對較少,但綜合實力較強。它們一方面提供相對全面的高校信息化平臺和應用產品,另一方面建立了全國營銷服務網絡,具備出色的業(yè)務水平和穩(wěn)定的客戶資源。在特定領域,如新開普在校園卡綜合解決方案方面具有優(yōu)勢,聯(lián)奕科技在智慧教室解決方案方面,正方軟件在教務管理應用解決方案方面也有所表現(xiàn)。金智教育在智慧校園運營支撐平臺、學工應用系統(tǒng)、人事應用系統(tǒng)和教務應用系統(tǒng)等方面也有較強競爭力。
第二類是專注于應用程序開發(fā)或者系統(tǒng)集成的技術服務型公司。這些企業(yè)主要專注于高校的“學工、人事、辦公、智慧教室、校園數(shù)據應用”等單一業(yè)務職能,或者僅面向特定的省份或區(qū)域,在經營資質、資金實力、業(yè)務規(guī)模等方面相對較弱。這類企業(yè)數(shù)量較多,整體呈現(xiàn)出競爭激烈的狀態(tài)。
面對激烈的市場競爭和不斷變化的市場需求,高等教育信息化企業(yè)開始注重技術創(chuàng)新和服務質量的提升。通過引入新技術、優(yōu)化服務流程、提升用戶體驗等方式來增強自身的競爭力。
智研咨詢研究團隊圍繞中國高等教育信息化產業(yè)規(guī)模、產業(yè)結構、重點企業(yè)情況、產業(yè)發(fā)展趨勢等方面進行深入分析,并針對高等教育信息化產業(yè)發(fā)展中存在的問題提出建議,為各地政府、產業(yè)鏈關聯(lián)企業(yè)、投資機構提供參考。
【特別說明】
1)內容概況部分為我司關于該研究報告核心要素的提煉與展現(xiàn),內容概況中存在數(shù)據更新不及時情況,最終出具的報告數(shù)據以年度為單位監(jiān)測更新。
2)報告最終交付版本與內容概況在展示形式上存在一定差異,但最終交付版完整、全面的涵蓋了內容概況的相關要素。報告將以PDF格式提供。
第1章高等教育信息化行業(yè)相關概述
1.1 高等教育信息化行業(yè)定義及特征
1.1.1 高等教育信息化行業(yè)定義
1.1.2 行業(yè)特征分析
1.2 高等教育信息化行業(yè)商業(yè)模式分析
1.3 高等教育信息化行業(yè)主要風險因素分析
1.3.1 經營風險分析
1.3.2 管理風險分析
1.3.3 法律風險分析
1.4 高等教育信息化行業(yè)壁壘分析
1.4.1 人才壁壘
1.4.2 經營壁壘
1.4.3 品牌壁壘
第2章中國高等教育信息化行業(yè)運行環(huán)境分析
2.1 中國高等教育信息化運行經濟環(huán)境分析
2.1.1 經濟發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.1.2 當前經濟主要問題
2.1.3 未來經濟運行與政策展望
2.2 中國高等教育信息化產業(yè)政策環(huán)境分析
2.2.1 高等教育信息化行業(yè)監(jiān)管體制
2.2.2 高等教育信息化行業(yè)主要法規(guī)
2.2.3 主要高等教育信息化產業(yè)政策
2.3 中國高等教育信息化產業(yè)社會環(huán)境分析
2.3.1 人口規(guī)模及結構
2.3.2 教育環(huán)境分析
2.3.3 文化環(huán)境分析
2.3.4 居民收入及消費狀況分析
2.4 高等教育信息化行業(yè)技術環(huán)境
第3章2024年全球高等教育信息化行業(yè)運行分析
3.1 全球高等教育信息化行業(yè)發(fā)展分析
3.1.1 發(fā)展概況
3.1.2 發(fā)展特征
3.1.3 經驗借鑒
3.1.4 發(fā)展趨勢
3.2 世界主要國家高等教育信息化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對我國的啟示
3.2.1 美國
3.2.2 英國
3.2.3 日本
3.3 2025-2031年全球高等教育信息化行業(yè)發(fā)展趨勢預測
第4章2024年中國高等教育信息化行業(yè)經營情況分析
4.1 高等教育信息化行業(yè)發(fā)展概況分析
4.1.1 行業(yè)發(fā)展歷程回顧
4.1.2 行業(yè)發(fā)展特點分析
1、高等教育信息化行業(yè)所處生命周期
2、技術變革與行業(yè)革新對高等教育信息化行業(yè)的影響
3、差異化分析
4.2 高等教育信息化行業(yè)供給態(tài)勢分析
4.2.1 高等教育信息化行業(yè)企業(yè)數(shù)量分析
4.2.2 高等教育信息化行業(yè)企業(yè)類型分析
4.2.3 高等教育信息化行業(yè)企業(yè)注冊資本情況
4.2.4 高等教育信息化行業(yè)企業(yè)區(qū)域分布情況
4.3 高等教育信息化行業(yè)市場規(guī)模態(tài)勢分析
4.3.1 中國高等教育信息化行業(yè)市場規(guī)模情況
4.3.2 中國高等教育信息化行業(yè)市場結構分析
第5章2024年中國高等教育信息化行業(yè)競爭格局分析
5.1 行業(yè)總體市場競爭狀況分析
5.1.1 高等教育信息化行業(yè)競爭結構分析
5.1.2 高等教育信息化行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析
5.1.3 高等教育信息化行業(yè)集中度分析
5.1.4 高等教育信息化行業(yè)SWOT分析
5.2 中國高等教育信息化行業(yè)競爭格局綜述
5.2.1 中國高等教育信息化行業(yè)五力競爭分析
5.2.2 中國高等教育信息化行業(yè)競爭優(yōu)勢分析
5.2.3 2020-2024年我國高等教育信息化市場競爭預測
5.2.4 高等教育信息化市場競爭策略分析
第6章高等教育信息化行業(yè)上下游行業(yè)分析
6.1 高等教育信息化產業(yè)鏈分析
6.2 上游行業(yè)分析
6.2.1 上游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.2.2 上游行業(yè)發(fā)展趨勢預測
6.2.3 上游行業(yè)新動態(tài)及其對高等教育信息化行業(yè)的影響
6.3 下游行業(yè)分析
6.3.1 下游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.3.2 下游行業(yè)發(fā)展趨勢預測
6.3.3 下游行業(yè)新動態(tài)及其對高等教育信息化行業(yè)的影響
第7章2020-2024年高等教育信息化行業(yè)各區(qū)域市場概況及前景預測
7.1 華北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)分析
7.1.1 區(qū)位條件簡介及經濟運行情況分析
7.1.2 2020-2024年華北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模分析
7.1.3 2025-2031年華北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模預測
7.2 東北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)分析
7.2.1 區(qū)域經濟環(huán)境分析
7.2.2 2020-2024年東北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模分析
7.2.3 2025-2031年東北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模預測
7.3 華東地區(qū)高等教育信息化行業(yè)分析
7.3.1 區(qū)域經濟環(huán)境分析
7.3.2 2020-2024年華東地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模分析
7.3.3 2025-2031年華東地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模預測
7.4 華中地區(qū)高等教育信息化行業(yè)分析
7.4.1 區(qū)域經濟環(huán)境分析
7.4.2 2020-2024年華中地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模分析
7.4.3 2025-2031年華中地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模預測
7.5 華南地區(qū)高等教育信息化行業(yè)分析
7.5.1 區(qū)域經濟環(huán)境分析
7.5.2 2020-2024年華南地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模分析
7.5.3 2025-2031年華南地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模預測
7.6 西南地區(qū)高等教育信息化行業(yè)分析
7.6.1 區(qū)域經濟環(huán)境分析
7.6.2 2020-2024年西南地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模分析
7.6.3 2025-2031年西南地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模預測
7.7 西北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)分析
7.7.1 區(qū)域經濟環(huán)境分析
7.7.2 2020-2024年西北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模分析
7.7.3 2025-2031年西北地區(qū)高等教育信息化行業(yè)規(guī)模預測
第8章中國高等教育信息化行業(yè)重點企業(yè)經營情況分析
8.1 新開普電子股份有限公司
8.1.1 企業(yè)簡介
8.1.2 企業(yè)經營狀況
8.1.3 企業(yè)競爭力分析
8.1.4 產品/服務特色
8.2 聯(lián)奕科技股份有限公司
8.2.1 企業(yè)簡介
8.2.2 企業(yè)經營狀況
8.2.3 企業(yè)競爭力分析
8.2.4 產品/服務特色
8.3 正方軟件股份有限公司
8.3.1 企業(yè)簡介
8.3.2 企業(yè)經營狀況
8.3.3 企業(yè)競爭力分析
8.3.4 產品/服務特色
8.4 江蘇金智教育信息股份有限公司
8.4.1 企業(yè)簡介
8.4.2 企業(yè)經營狀況
8.4.3 企業(yè)競爭力分析
8.4.4 產品/服務特色
8.5 廣州市奧威亞電子科技有限公司
8.5.1 企業(yè)簡介
8.5.2 企業(yè)經營狀況
8.5.3 企業(yè)競爭力分析
8.5.4 產品/服務特色
8.6 湖南強智科技發(fā)展有限公司
8.6.1 企業(yè)簡介
8.6.2 企業(yè)經營狀況
8.6.3 企業(yè)競爭力分析
8.6.4 產品/服務特色
第9章2025-2031年中國高等教育信息化行業(yè)發(fā)展前景預測
9.1 2025-2031年中國高等教育信息化行業(yè)前景預測
9.1.1 2025-2031年中國高等教育信息化行業(yè)規(guī)模預測
9.1.2 2025-2031年中國高等教育信息化產業(yè)的前景及趨勢
9.2 2025-2031年中國高等教育信息化行業(yè)發(fā)展趨勢預測
9.2.1 高等教育信息化行業(yè)發(fā)展驅動因素分析
9.2.2 高等教育信息化行業(yè)發(fā)展制約因素分析
9.3 2025-2031年高等教育信息化行業(yè)發(fā)展存在的問題和建議
9.4 高等教育信息化行業(yè)研究結論及建議
9.4.1 高等教育信息化行業(yè)研究結論
9.4.2 行業(yè)發(fā)展策略建議
9.4.3 行業(yè)投資方向建議
◆ 本報告分析師具有專業(yè)研究能力,報告中相關行業(yè)數(shù)據及市場預測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調查及其他研究方法,部分文字和數(shù)據采集于公開信息,并且結合智研咨詢監(jiān)測產品數(shù)據,通過智研統(tǒng)計預測模型估算獲得;企業(yè)數(shù)據主要為官方渠道以及訪談獲得,智研咨詢對該等信息的準確性、完整性和可靠性做最大努力的追求,受研究方法和數(shù)據獲取資源的限制,本報告只提供給用戶作為市場參考資料,本公司對該報告的數(shù)據和觀點不承擔法律責任。
◆ 本報告所涉及的觀點或信息僅供參考,不構成任何證券或基金投資建議。本報告僅在相關法律許可的情況下發(fā)放,并僅為提供信息而發(fā)放,概不構成任何廣告或證券研究報告。本報告數(shù)據均來自合法合規(guī)渠道,觀點產出及數(shù)據分析基于分析師對行業(yè)的客觀理解,本報告不受任何第三方授意或影響。
◆ 本報告所載的資料、意見及推測僅反映智研咨詢于發(fā)布本報告當日的判斷,過往報告中的描述不應作為日后的表現(xiàn)依據。在不同時期,智研咨詢可發(fā)表與本報告所載資料、意見及推測不一致的報告或文章。智研咨詢均不保證本報告所含信息保持在最新狀態(tài)。同時,智研咨詢對本報告所含信息可在不發(fā)出通知的情形下做出修改,讀者應當自行關注相應的更新或修改。任何機構或個人應對其利用本報告的數(shù)據、分析、研究、部分或者全部內容所進行的一切活動負責并承擔該等活動所導致的任何損失或傷害。
01
智研咨詢成立于2008年,具有15年產業(yè)咨詢經驗
02
智研咨詢總部位于北京,具有得天獨厚的專家資源和區(qū)位優(yōu)勢
03
智研咨詢目前累計服務客戶上萬家,客戶覆蓋全球,得到客戶一致好評
04
智研咨詢不僅僅提供精品行研報告,還提供產業(yè)規(guī)劃、IPO咨詢、行業(yè)調研等全案產業(yè)咨詢服務
05
智研咨詢精益求精地完善研究方法,用專業(yè)和科學的研究模型和調研方法,不斷追求數(shù)據和觀點的客觀準確
06
智研咨詢不定期提供各觀點文章、行業(yè)簡報、監(jiān)測報告等免費資源,踐行用信息驅動產業(yè)發(fā)展的公司使命
07
智研咨詢建立了自有的數(shù)據庫資源和知識庫
08
智研咨詢觀點和數(shù)據被媒體、機構、券商廣泛引用和轉載,具有廣泛的品牌知名度
品質保證
智研咨詢是行業(yè)研究咨詢服務領域的領導品牌,公司擁有強大的智囊顧問團,與國內數(shù)百家咨詢機構,行業(yè)協(xié)會建立長期合作關系,專業(yè)的團隊和資源,保證了我們報告的專業(yè)性。
售后處理
我們提供完善的售后服務系統(tǒng)。只需反饋至智研咨詢電話專線、微信客服、在線平臺等任意終端,均可在工作日內得到受理回復。24小時全面為您提供專業(yè)周到的服務,及時解決您的需求。
跟蹤回訪
持續(xù)讓客戶滿意是我們一直的追求。公司會安排專業(yè)的客服專員會定期電話回訪或上門拜訪,收集您對我們服務的意見及建議,做到讓客戶100%滿意。