2024-2030年中國留學(xué)教育行業(yè)市場全景調(diào)研及發(fā)展趨向研判報告

第一章留學(xué)教育行業(yè)相關(guān)概述

第一節(jié) 留學(xué)教育行業(yè)概述

一、留學(xué)教育行業(yè)概述

（一）留學(xué)教育意義涵蓋

（二）留學(xué)教育業(yè)務(wù)范圍

二、留學(xué)中介機構(gòu)概述

（一）留學(xué)中介定義

（二）中介存在意義

（三）留學(xué)中介作用

（四）留學(xué)中介義務(wù)

三、留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)概述

（一）留學(xué)培訓(xùn)業(yè)務(wù)范圍

（二）留學(xué)機構(gòu)必備條件

第二節(jié) 留學(xué)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

一、留學(xué)教育行業(yè)政策環(huán)境分析

（一）自費出國留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定分析

（二）自費出國留學(xué)中介服務(wù)廣告管理通知

（三）陽光留學(xué)教育系統(tǒng)建設(shè)工作管理辦法

（四）自費出國留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)規(guī)范(試行)

二、留學(xué)教育行業(yè)最新政策分析

三、留學(xué)教育行業(yè)社會環(huán)境分析

（一）教育消費支出

（二）居民收入情況

（三）教育發(fā)展情況

第二章中國留學(xué)市場現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 留學(xué)發(fā)展歷程

一、第一階段（1978年-1984年）

二、第二階段（1985年-1989年）

三、第三階段（1989年-1991年）

四、第四階段（1991年-1999年）

五、第五階段（1999年-至今）

第二節(jié) 出國留學(xué)生規(guī)模分析

一、出國留學(xué)生總體規(guī)模

二、出國自費留學(xué)生規(guī)模

三、國家公派留學(xué)生規(guī)模

四、單位公派留學(xué)生規(guī)模

第三節(jié) 出國留學(xué)市場發(fā)展情況分析

一、留學(xué)市場走向多元化

二、高中國際班迅速擴張

三、留學(xué)市場進(jìn)入定制細(xì)分時代

四、后置審批對出國留學(xué)教育市場的影響

第四節(jié) 出國留學(xué)市場發(fā)展特點分析

一、出國留學(xué)市場特點

二、留學(xué)更加趨向于理性

三、更多留學(xué)優(yōu)惠項目適合工薪家庭

四、留學(xué)生人群朝低齡化的方向發(fā)展

五、國內(nèi)外留學(xué)政策促進(jìn)了學(xué)生留學(xué)

第五節(jié) 來華留學(xué)生規(guī)模分析

一、來華留學(xué)生總體規(guī)模

三、不同省市接收來華留學(xué)生排名

第三章中國出國留學(xué)生調(diào)查分析

第一節(jié) 留學(xué)生出國留學(xué)主要因素調(diào)查

一、出國經(jīng)歷對學(xué)生的影響

二、具有留學(xué)經(jīng)歷的人的影響

第二節(jié) 留學(xué)目的地選擇及其原因調(diào)查

一、留學(xué)生選擇留學(xué)國家或地區(qū)

二、選擇留學(xué)國家或地區(qū)的因素

第三節(jié) 留學(xué)生主要攻讀的學(xué)歷調(diào)查

第四節(jié) 留學(xué)生出國留學(xué)選擇專業(yè)調(diào)查

第五節(jié) 留學(xué)生留學(xué)主要選擇因素調(diào)查

一、選擇學(xué)校因素分析

二、選擇專業(yè)因素分析

第六節(jié) 留學(xué)生獲取留學(xué)信息來源及關(guān)注內(nèi)容調(diào)查

一、了解留學(xué)相關(guān)信息的渠道

二、出國留學(xué)前的憂慮分析

三、對海外求學(xué)的憂慮分析

第四章美國

第一節(jié) 美國留學(xué)市場現(xiàn)狀

一、美國留學(xué)政策分析

（一）美國留學(xué)考試及申請政策

（二）美國對留學(xué)生就業(yè)政策

（三）美國對留學(xué)生簽證政策

二、美國留學(xué)市場現(xiàn)狀

（一）在美留學(xué)人數(shù)的國家構(gòu)成

（二）中國在美留學(xué)生學(xué)歷占比

（三）中國留美學(xué)生選擇各專業(yè)的比例

三、留學(xué)美國費用分析

（一）學(xué)費

（二）生活費

四、美國大學(xué)排名

五、美國留學(xué)不同階段申請條件

（一）美國高中申請條件

（二）美國本科申請條件

（三）美國研究生申請條件

第二節(jié) 赴美讀研發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

一、赴美留學(xué)人數(shù)規(guī)模分析

二、赴美讀研人數(shù)規(guī)模分析

（一）赴美讀研人數(shù)規(guī)模

（二）赴美讀研人數(shù)占比

三、赴美讀本科人數(shù)規(guī)模分析

（一）赴美讀本科人數(shù)規(guī)模

（二）赴美讀本科人數(shù)占比

四、國內(nèi)大學(xué)生赴美留學(xué)意向調(diào)查

（一）赴美留學(xué)意向調(diào)查

（二）留學(xué)專業(yè)分析

五、影響赴美留學(xué)人數(shù)因素分析

（一）國內(nèi)大學(xué)生質(zhì)量

（二）美國名校研究生錄取競爭分析

（三）留學(xué)生就業(yè)壓力

（四）學(xué)生不愿吃苦

六、赴美研究生留學(xué)未來發(fā)展趨勢

第五章英國

第一節(jié) 英國留學(xué)基本情況

一、英國留學(xué)政策分析

（一）就業(yè)政策

（二）考試政策

（三）申請要求

二、留學(xué)英國費用分析

（一）學(xué)費

（二）生活費

三、英國大學(xué)排名

四、英國留學(xué)五大熱門申請專業(yè)

第二節(jié) 英國留學(xué)市場現(xiàn)狀

一、中國留學(xué)生規(guī)模進(jìn)一步擴大

二、授課式研究生課程最受歡迎

三、中國留學(xué)生較青睞名牌學(xué)校

四、推廣兩大國際學(xué)生實習(xí)計劃

第三節(jié) 英國留學(xué)不同階段申請條件

一、英國中學(xué)申請條件

二、英國本科申請條件

三、英國研究生申請條件

第六章中國留學(xué)教育市場發(fā)展情況分析

第一節(jié) 留學(xué)教育市場運行狀況分析

一、留學(xué)教育市場進(jìn)入品牌時代

二、留學(xué)機構(gòu)爭搶生源情況分析

三、留學(xué)教育機構(gòu)呼喚品質(zhì)升級

四、國內(nèi)留學(xué)“低齡化”的現(xiàn)象

第二節(jié) 自費留學(xué)教育市場供需分析

一、留學(xué)教育供給分析

二、留學(xué)教育分析

三、留學(xué)供需短缺分析

第三節(jié) 自費出國留學(xué)發(fā)展?fàn)顩r分析

一、自費出國留學(xué)主要特點

二、自費出國留學(xué)中介性質(zhì)

三、自費出國存在問題分析

第四節(jié) 自費出國留學(xué)中介發(fā)展方向

一、突出育人的功能

二、提升核心競爭力

三、加大監(jiān)督的力度

第七章中國留學(xué)教育機構(gòu)經(jīng)營研究分析

第一節(jié) 留學(xué)中介的核心能力建設(shè)分析

一、核心資源分析

二、誠信情況分析

三、服務(wù)質(zhì)量分析

四、增值服務(wù)分析

第二節(jié) 留學(xué)教育機構(gòu)的營銷模式探討

一、留學(xué)市場規(guī)模測算

二、留學(xué)教育營銷系統(tǒng)

三、留學(xué)教育市場策略

四、留學(xué)教育推廣策略

五、留學(xué)教育定價問題

第三節(jié) 留學(xué)教育機構(gòu)與相關(guān)利益者合作情況

一、國外教育機構(gòu)來華招生渠道分析

二、國外教育項目本土化的合作情況

三、國內(nèi)大學(xué)招收外國留學(xué)生的橋梁

四、中外辦學(xué)項目中合作各方的關(guān)系

第八章中國留學(xué)教育行業(yè)品牌效應(yīng)透析

第一節(jié) 留學(xué)教育品牌發(fā)展情況分析

一、留學(xué)主要群體分析

二、留學(xué)的心理和習(xí)慣

三、留學(xué)教育品牌格局

四、留學(xué)中介競爭情況

第二節(jié) 留學(xué)教育行業(yè)發(fā)展存在的問題分析

一、品牌形象缺失

二、企業(yè)管理無序

三、營銷結(jié)構(gòu)失調(diào)

四、附帶消費不足

第三節(jié) 留學(xué)教育行業(yè)品牌發(fā)展對策分析

一、合理定位品牌

二、高效推廣品牌

三、服務(wù)強化品牌

四、完善品牌補救

五、文化深化品牌

第九章中國留學(xué)中介市場現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 留學(xué)中介發(fā)展歷程

一、機構(gòu)的萌芽誕生期

二、發(fā)展與混亂共存期

三、監(jiān)管及自律并行期

四、競爭的加劇品牌期

第二節(jié) 留學(xué)中介市場定位

一、信息提供商的角色

二、代理服務(wù)商的角色

三、留學(xué)教育商的角色

第三節(jié) 留學(xué)中介市場特點分析

一、留學(xué)市場集中化

二、中介機構(gòu)品牌化

三、服務(wù)行為規(guī)范化

四、服務(wù)水平專業(yè)化

第四節(jié) 年留學(xué)中介機構(gòu)排名

一、留學(xué)中介機構(gòu)排名意義

二、留學(xué)中介機構(gòu)評估體系

三、年自費留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)排名

第五節(jié) 留學(xué)中介機構(gòu)調(diào)查分析

一、成立時間調(diào)查

二、注冊資本調(diào)查

三、認(rèn)證情況調(diào)查

四、辦公環(huán)境調(diào)查

五、服務(wù)態(tài)度調(diào)查

六、收費政策調(diào)查

七、人員素質(zhì)調(diào)查

八、服務(wù)質(zhì)量調(diào)查

九、院校合作調(diào)查

十、結(jié)果保障調(diào)查

十一、退費機制調(diào)查

第十章中國留學(xué)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 留學(xué)語言培訓(xùn)分析

一、學(xué)生選擇培訓(xùn)機構(gòu)考慮因素

二、學(xué)生獲取語言培訓(xùn)信息渠道調(diào)查

（一）經(jīng)常登錄的留學(xué)類網(wǎng)站

（二）經(jīng)常登錄的英語類網(wǎng)站

（三）經(jīng)常登錄的搜索引擎

（四）經(jīng)常登錄的社交類網(wǎng)站

（五）經(jīng)常登錄的微博類網(wǎng)站

（六）經(jīng)常登錄的視頻類網(wǎng)站

（七）經(jīng)常登錄的考試信息類網(wǎng)站

第二節(jié) 留學(xué)預(yù)科課程培訓(xùn)分析

一、留學(xué)預(yù)科課程概述

二、留學(xué)相關(guān)入學(xué)考試項目

（一）SAT考試

（二）GRE考試

（三）GMAT考試

第三節(jié) 出國留學(xué)培訓(xùn)基地

一、北京外國語大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

二、廣東外語外貿(mào)大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

三、上海外國語大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

四、西安外國語大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

五、青島大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

六、西南財經(jīng)大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

七、天津師范大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

八、東北財經(jīng)大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

九、湖南大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

十、河北師范大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

十一、廈門大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

十二、云南大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

十三、哈爾濱工程大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地

第十一章中國留學(xué)教育市場競爭分析

第一節(jié) 留學(xué)教育市場競爭要素分析

一、資源的競爭

二、跨區(qū)域競爭

三、服務(wù)的競爭

四、團隊的競爭

第二節(jié) 留學(xué)教育市場競爭態(tài)勢分析

一、差異化競爭分析

二、精細(xì)化競爭分析

第三節(jié) 留學(xué)教育機構(gòu)競爭趨勢分析

一、資源整合趨勢

二、爭奪市場份額

三、教育咨詢理念

四、品牌建設(shè)趨勢

第四節(jié) 留學(xué)教育機構(gòu)競爭力策略分析

一、品牌培育的戰(zhàn)略

二、服務(wù)多元化戰(zhàn)略

三、改進(jìn)持續(xù)性戰(zhàn)略

第十二章中國留學(xué)教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)競爭力分析

第一節(jié) 北京語言大學(xué)

一、學(xué)校發(fā)展簡況分析

二、學(xué)校師資力量分析

三、學(xué)校教學(xué)設(shè)施分析

四、學(xué)校留學(xué)生教育規(guī)模簡況

第二節(jié) 清華大學(xué)

一、學(xué)校發(fā)展簡況分析

二、學(xué)校師資力量分析

三、學(xué)校教學(xué)設(shè)施分析

四、學(xué)校留學(xué)生教育規(guī)模簡況

第三節(jié) 北京大學(xué)

一、學(xué)校發(fā)展簡況分析

二、學(xué)校師資力量分析

三、學(xué)校教學(xué)設(shè)施分析

四、學(xué)校留學(xué)生教育規(guī)模簡況

第四節(jié) 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)

一、學(xué)校發(fā)展簡況分析

二、學(xué)校師資力量分析

三、學(xué)校教學(xué)設(shè)施分析

四、學(xué)校留學(xué)生教育規(guī)模簡況

第五節(jié) 復(fù)旦大學(xué)

一、學(xué)校發(fā)展簡況分析

二、學(xué)校師資力量分析

三、學(xué)校教學(xué)設(shè)施分析

四、學(xué)校留學(xué)生教育規(guī)模簡況

第十三章2024-2030年中國留學(xué)教育行業(yè)發(fā)展趨勢及規(guī)模預(yù)測

第一節(jié) 2024-2030年留學(xué)教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析

一、出國留學(xué)市場變化趨勢分析

（一）留學(xué)教育行業(yè)的品牌時代

（二）教育國際化催生聯(lián)合辦學(xué)

（三）熱門留學(xué)國家將領(lǐng)跑市場

（四）“高齡留學(xué)”需求凸顯

二、留學(xué)教育業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢分析

（一）留學(xué)預(yù)備教育與中介業(yè)務(wù)的結(jié)合

（二）留學(xué)生在國外學(xué)習(xí)生活跟蹤服務(wù)

三、留學(xué)教育行業(yè)品牌趨勢分析

第二節(jié) 2024-2030年赴各國留學(xué)趨勢發(fā)展分析

一、赴美留學(xué)發(fā)展趨勢分析

（一）低齡化現(xiàn)象凸顯

（二）留學(xué)更加理性

（三）熱門專業(yè)競爭激烈

二、赴英留學(xué)發(fā)展趨勢預(yù)測

（一）留學(xué)人數(shù)持續(xù)增長

（二）新興專業(yè)備受青睞

（三）名校申請競爭“白熱化”

三、赴澳留學(xué)發(fā)展趨勢預(yù)測

（一）初中留學(xué)增長

（二）高中留學(xué)升溫

（三）本科、研究生持續(xù)走紅

（四）自貿(mào)協(xié)議帶來更多就業(yè)機會

第三節(jié) 2024-2030年留學(xué)教育行業(yè)規(guī)模預(yù)測

一、中國留學(xué)生總體規(guī)模預(yù)測

二、按費用分中國留學(xué)生規(guī)模預(yù)測

（一）公費出國留學(xué)生規(guī)模預(yù)測

（二）自費出國留學(xué)生規(guī)模預(yù)測

三、按國家分中國留學(xué)生規(guī)模預(yù)測

（一）美國留學(xué)生規(guī)模預(yù)測

（二）英國留學(xué)生規(guī)模預(yù)測

（三）加拿大留學(xué)生規(guī)模預(yù)測

第十四章中國留學(xué)教育行業(yè)投資前景分析

第一節(jié) 2024-2030年留學(xué)教育行業(yè)投資環(huán)境分析

一、教育發(fā)展趨勢

二、留學(xué)政策趨勢

第二節(jié) 2024-2030年留學(xué)教育行業(yè)投資風(fēng)險分析

一、宏觀政策風(fēng)險

二、市場運營風(fēng)險

三、信譽風(fēng)險分析

四、市場競爭風(fēng)險

第三節(jié) 2024-2030年留學(xué)教育行業(yè)投資前景及

一、留學(xué)教育投資影響因素

二、留學(xué)教育行業(yè)投資建議

圖表目錄

圖表 2019-2023年中國出國留學(xué)人員增長趨勢圖

圖表 2019-2023年中國自費留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計

圖表 2019-2023年中國國家公費留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計

圖表 2019-2023年中國國家公費留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計

圖表 2019-2023年北京部分重點高中國際班收費情況

圖表 2019-2023年出國經(jīng)歷對學(xué)生的影響統(tǒng)計

圖表 2019-2023年具有留學(xué)經(jīng)歷的人對留學(xué)生的影響統(tǒng)計

圖表 2019-2023年中國留學(xué)生留學(xué)國家的分布圖

圖表 2019-2023年留學(xué)生出國選擇國家首要考慮因素分析

圖表 2019-2023年中國留學(xué)生留學(xué)學(xué)歷意向

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