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2019年中國中小學及學齡兒童入學率、升學率及中小學教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢分析[圖]

入學率管小紅 2020-06-29 05:41 來源：智研咨詢

一、中國中小學及學齡兒童入學率分析

中國教育產(chǎn)業(yè)市場按年齡階段來細分，可分為幼教、基礎教育、高等教育及職業(yè)技術教育。從學習時長的對比來看，基礎教育處于黃金學習時期，在人成長學習的過程中占據(jù)決定性因素，中國基礎教育時間為9年，而美國更是長達12年。

國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2018年中國學齡兒童凈入學率95.20%，2019年中國學齡兒童凈入學率率94.50%，比上年提高0.7%。

2018-2019年中國學齡兒童凈入學率情況

數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理

2018年中國小學升學率99.10%，2019年中國小學升學率99.50%，比上年提高0.4%。

2018-2019年中國小學升學率情況

數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理

2018年中國初中升學率99.10%，2019年中國初中升學率99.50%，比上年降低0.7%。

2018-2019年中國初中升學率情況

數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理

二、中國中小學教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢

隨著國家經(jīng)濟不斷的發(fā)展,教育事業(yè)的發(fā)展也是蒸蒸日上。其實教育行業(yè)，一直在朝著多層次水平構建體系，也就說，以前只有小學、初中、高中等階段的區(qū)別。現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為了有優(yōu)秀的小學、一般的學校、差的小學，在性質(zhì)上還有民辦小學，公辦小學，在質(zhì)量上，還有貴族式的小學，普通小學等區(qū)分。

中國中小學教育行業(yè)未來趨勢展望

1	“互聯(lián)網(wǎng)+教育”助力普惠教育，促進城鄉(xiāng)學生共享優(yōu)質(zhì)資源	2019年3月的兩會，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”首次被寫進政府工作報告，這是對互聯(lián)網(wǎng)技術在教育行業(yè)所起到的作用最大的肯定。在線教育的最大優(yōu)勢是打破時間和地域的限制，即便是處于經(jīng)濟不夠發(fā)達的省市，學生依然可以通過移動端隨時隨地和國內(nèi)甚至國際名師在線交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學習資源的共享，有效地縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際的教育差距。未來“互聯(lián)網(wǎng)+”將更大范圍地助力教育，促進城鄉(xiāng)學生共享優(yōu)質(zhì)資源。
2	教育部連連出臺減壓政策，對加壓行為說“不”	2019年，教育部連連頒布減壓政策，教育減負進入“攻堅期”，如《關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》，明確規(guī)定中小學生應減負，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損中小學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長。中小學生的學業(yè)壓力問題已經(jīng)進入貫徹實行期，未來中小學生學業(yè)壓力將大幅度降低，校園生活更加健康。
3	虛擬現(xiàn)實(VR)教育打破教育資源分配不均，實現(xiàn)教育公平	VR教育有助于推動學校的教育信息化建設和校際的合作與交流，提高區(qū)域教育信息化水平和教研水平，同時有利于增進學生對知識點的理解和增強了學生主動學習的興趣，縮小城鄉(xiāng)孩子間的學習差距。未來VR教育的發(fā)展，將更大力度地促進教育的公平。
4	學校關注心理健康教育，為學生搭建傾訴交流平臺	心理健康教育應該走進學校的每個角落，未來學?？梢葬槍π缘亻_設家長學校、主題班會、心理專家講座等積極心理校園活動，為家長和學生進行正面積極的心理引導，比如通過互動游戲和經(jīng)典童話故事講授如何緩解壓力。還可以開設傾訴信箱，讓學生可以匿名寫信傾訴自己的心聲，同時教師要加強與學生的互動交流。
5	家長塑造健康快樂的成長環(huán)境，幫助學生全面發(fā)展	家長應該積極正面地幫助孩子面對恐懼和壓力，傾聽孩子的心聲，還給孩子一個健康快樂的童年，讓孩子有充分的時間和精力來發(fā)展自己的興趣愛好、培養(yǎng)生活技能，增強自理自立能力等。