1.政策長期利好藝術(shù)教育,綜合素質(zhì)測評及中考指揮棒下剛需加強(qiáng)
國家政策引領(lǐng)主旋律,政策長期利好藝術(shù)教育?!督逃筷P(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》明確提出“到2020年左右,要初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)??荚囌猩浫∧J?rdquo;,其中美術(shù)將納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系。
近2年藝術(shù)教育領(lǐng)域相關(guān)的政策
時(shí)間 | 發(fā)布主體 | 政策文件 | 核心內(nèi)容 |
2019.7 | - | 《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》 | 實(shí)施學(xué)校美育提升行動,嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù)、書法等課程,結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。支持藝術(shù)院校在中小學(xué)建立對口支援基地。 |
2019.6 | 教育部 | 《關(guān)于開展體育美育浸潤行動計(jì)劃的通知》 | 擬支持20所左右高校開展體育美育浸潤行動計(jì)劃 |
2019.6 | 國務(wù)院 | 《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》 | 加強(qiáng)美育工作,積極開展舞蹈、戲劇、影視與數(shù)字媒體藝術(shù)等活動,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感知、創(chuàng)意表達(dá)、審美能力和文化理解素養(yǎng)。 |
2019.4 | 教育部 | 《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見》 | 要求普通高校強(qiáng)化面向全體學(xué)生的普及藝術(shù)教育。高校美育以藝術(shù)教育改革發(fā)展為重點(diǎn),緊緊圍繞高校強(qiáng)化普及藝術(shù)教育、提升專業(yè)藝術(shù)教育和改進(jìn)藝術(shù)師范教育三個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域,大力加強(qiáng)和改進(jìn)美育教育教學(xué)。 |
2019.3 | 教育部 | 《關(guān)于做好2019年普通高校招生工作的通知》 | 推進(jìn)高中綜合素質(zhì)檔案使用。各地要指導(dǎo)中學(xué)完善學(xué)生綜合素質(zhì)檔案制度,客觀記錄學(xué)生成長過程中的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面的表現(xiàn)。 |
2018.3 | 教育部 | 《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》 | 要求各大學(xué)校大力開展美育,并要求將課程方案設(shè)定的包括藝術(shù)(或音樂、美術(shù))在內(nèi)的全部科目納入考試范圍。 |
2018.2 | 教育部 | 《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》 | 逐步壓縮特長生招生規(guī)模,直至2020年前取消各類特長生招生,尚未全面取消體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目的地方,要從2018年初中起始年級開始執(zhí)行。 |
數(shù)據(jù)來源:公共資料整理
相關(guān)報(bào)告:智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國素質(zhì)教育培訓(xùn)市場運(yùn)行態(tài)勢及戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告》
地方性綜合素質(zhì)評價(jià)體系建設(shè)政策逐步落實(shí),部分省市中考指揮棒下美術(shù)教育基礎(chǔ)段剛性需求增加。
近2年地方政府發(fā)布的美術(shù)教育相關(guān)的政策
時(shí)間 | 發(fā)布主體 | 核心內(nèi)容 |
2019年 | 北京市 | 2019年中考《考試說明》中突出對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治的考查,將書法納入到語文學(xué)科中考查,增考認(rèn)識篆、隸、草、楷、行五種字體,了解其大致演變過程 |
2018年 | 南寧市 | 在公開征求意見稿中表示,2019年將把美術(shù)、音樂納入中考,成績達(dá)標(biāo)者才能被自治區(qū)示范性普通高中錄取 |
2018年 | 上海市 | 初中學(xué)業(yè)水平考試科目涵蓋15門學(xué)科,其中藝術(shù)類(音樂和美術(shù))非計(jì)分科目,其考試成績以“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等第,由學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn),綜合評定其考試成績 |
2018年 | 山東省 | 將美術(shù)納入初中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平測試,測試成績計(jì)入中考成績 |
數(shù)據(jù)來源:公共資料整理
2.資本對藝術(shù)教育關(guān)注度較高,投融資金額占素質(zhì)教育領(lǐng)域約36%
藝術(shù)教育在素質(zhì)教育領(lǐng)域表現(xiàn)僅次于STEAM教育,投資輪次集中于天使輪項(xiàng)目。從投融資數(shù)量和投融資金額來看,藝術(shù)教育投融資事件和金額均占比均分別為39.11%、36.04%,僅次于STEAM教育,相差不大,遠(yuǎn)高于其他三個(gè)細(xì)分賽道。
截至2019年6月,素質(zhì)教育各一級賽道投融資案例數(shù)量占比及投融資總額占比
數(shù)據(jù)來源:公共資料整理
從藝術(shù)教育細(xì)分賽道來看,音樂教育和美術(shù)教育賽道在融資數(shù)量和融資金額表現(xiàn)最為突出,美術(shù)教育領(lǐng)域整體復(fù)投率62.50%。
美術(shù)教育領(lǐng)域整體復(fù)投率64.86%
數(shù)據(jù)來源:公共資料整理
3.消費(fèi)者培育充分,預(yù)計(jì)2019年美術(shù)教育市場規(guī)模約1260億元
藝術(shù)教育位居家庭素質(zhì)教育培訓(xùn)選擇的首位,70%的家長會為孩子選擇藝術(shù)類素質(zhì)教育,其中美術(shù)教育被選比例約45%。
家長為孩子選擇的各素質(zhì)教育課程占比
數(shù)據(jù)來源:公共資料整理
預(yù)計(jì)2019年美術(shù)教育市場規(guī)模約1260億元,其中不以藝考為核心訴求的美術(shù)通識教育市場規(guī)模約1130億元,以藝考為核心訴求的美術(shù)藝考市場市場約130億元。人口方面,我國美術(shù)市場適齡人口基礎(chǔ)大,預(yù)計(jì)2019年適齡人口(3-18歲)約2.62億人,此外還有超40萬的專業(yè)美術(shù)聯(lián)考學(xué)生。平均支出方面,非藝考類學(xué)生年度客單價(jià)約2400元左右,藝考學(xué)生年度客單價(jià)約3萬。滲透率方面,我國美術(shù)教育滲透率相對較高約18%。
2019年美術(shù)教育市場規(guī)模約1260億元
數(shù)據(jù)來源:公共資料整理


2024-2030年中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報(bào)告
《2024-2030年中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報(bào)告》共十一章,包含STEAM素質(zhì)教育典型企業(yè)運(yùn)營分析,2019-2023年STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投融資分析,2024-2030年STEAM素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展前景及趨勢預(yù)測等內(nèi)容。



