內(nèi)容概要:隨著國民收入水平的不斷提高,中高收入家庭數(shù)量增加,家庭對(duì)教育投入能力提升,更愿意為孩子的學(xué)前教育支付較高費(fèi)用,以獲取優(yōu)質(zhì)教育資源,此外,隨著家長教育意識(shí)不斷提高,愈發(fā)重視孩子的早期教育和全面發(fā)展,對(duì)高端幼兒園提供的國際化、個(gè)性化教育理念和服務(wù)模式需求增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),2024年我國高端幼兒園數(shù)量達(dá)15209所,在園幼兒數(shù)量達(dá)229.0萬人,市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1490.7億元。
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關(guān)鍵詞:高端幼兒園市場(chǎng)政策、高端幼兒園產(chǎn)業(yè)鏈、高端幼兒園市場(chǎng)規(guī)模、高端幼兒園競(jìng)爭(zhēng)格局、高端幼兒園發(fā)展趨勢(shì)
一、概述
高端幼兒園是指在教育理念、師資力量、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置、服務(wù)質(zhì)量等方面處于較高水平,能夠?yàn)橛變禾峁﹥?yōu)質(zhì)教育和個(gè)性化服務(wù)的幼兒園。高端幼兒園的概念不是單純的指外觀裝修豪華,而是在硬件設(shè)施、教育理念、師資力量、服務(wù)品質(zhì)及教育成果等都具有區(qū)別于普通幼兒園的特色。
按辦學(xué)主體不同,高端幼兒園可以分為民辦高端幼兒園、公辦高端幼兒園和國際合作辦學(xué)幼兒園,其中,民辦高端幼兒園是由私人或民辦教育機(jī)構(gòu)投資興辦,具有較大的辦學(xué)自主權(quán)和靈活性,在教育理念、課程設(shè)置、師資招聘等方面可以根據(jù)市場(chǎng)需求和自身特色進(jìn)行自主決策,通常注重品牌建設(shè)和市場(chǎng)推廣,以吸引更多的幼兒入園;公辦高端幼兒園是由政府出資舉辦,具有較強(qiáng)的師資力量和政策支持,這類幼兒園在教育質(zhì)量、管理規(guī)范等方面有較高的保障,同時(shí)也會(huì)注重發(fā)揮公辦幼兒園的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)周邊幼兒園的發(fā)展;國際合作辦學(xué)幼兒園是由國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)與國外教育機(jī)構(gòu)或品牌合作創(chuàng)辦,引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念、課程體系和師資培訓(xùn)模式,通過中外雙方的合作,為幼兒提供國際化的教育環(huán)境和教育資源,培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
二、市場(chǎng)政策
我國高度重視學(xué)期教育事業(yè)發(fā)展,相繼發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃(2021—2025年)的通知》、《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》、《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》、《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄(2024年本)》、《關(guān)于認(rèn)定一批學(xué)前教育普及普惠縣的通知》、《中華人民共和國學(xué)前教育法》、《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》等一系列政策支持、鼓勵(lì)和規(guī)范行業(yè)發(fā)展,為高端幼兒園行業(yè)發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境。
三、產(chǎn)業(yè)鏈
我國高端幼兒園產(chǎn)業(yè)鏈較為清晰,行業(yè)上游主要包括硬件和軟件,硬件主要包括教學(xué)場(chǎng)地和幼兒園設(shè)施(教室家具、游樂設(shè)施、安全監(jiān)控設(shè)備、衛(wèi)生保健設(shè)備等),軟件主要包括師資力量、教育軟件等;行業(yè)下游為學(xué)生,主要為3-6歲幼兒。
近兩年來,“雙減”、“三孩政策”等一系列積極支持生育的政策法規(guī)及配套措施相繼落地實(shí)施,2024年我國出口人口迎來增長,2024年我國出生人口數(shù)量達(dá)954萬人,同比增長5.8%,出口人口增加為高端幼兒園行業(yè)發(fā)展帶來廣闊的增長空間,此外,隨著社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,家長對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)更加全面,不再僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,而是更加重視孩子的全面發(fā)展,家長希望幼兒園能夠提供多元化的課程設(shè)置,包括語言、藝術(shù)、體育、科學(xué)等多方面,以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,高端幼兒園憑借其豐富的課程體系和先進(jìn)的教育理念,能夠滿足家長對(duì)于孩子多元化教育的需求。
相關(guān)報(bào)告:智研咨詢發(fā)布的《中國高端幼兒園行業(yè)投資潛力研究及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》
四、發(fā)展現(xiàn)狀
隨著國民收入水平的不斷提高,中高收入家庭數(shù)量增加,家庭對(duì)教育投入能力提升,更愿意為孩子的學(xué)前教育支付較高費(fèi)用,以獲取優(yōu)質(zhì)教育資源,此外,隨著家長教育意識(shí)不斷提高,愈發(fā)重視孩子的早期教育和全面發(fā)展,對(duì)高端幼兒園提供的國際化、個(gè)性化教育理念和服務(wù)模式需求增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),2024年我國高端幼兒園數(shù)量達(dá)15209所,在園幼兒數(shù)量達(dá)229.0萬人,市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1490.7億元,雖然近年來我國高端幼兒園總體保持穩(wěn)步增長態(tài)勢(shì),但仍然不難看出增速下滑明顯,主要是受宏觀經(jīng)濟(jì)增速下滑以及人口出生率下滑等因素所致,隨著2024年出生人口的的增加,預(yù)計(jì)2027年我國高端幼兒園有望迎來新一輪增長小高峰。
五、競(jìng)爭(zhēng)格局
1、整體格局
我國城市化進(jìn)程的加快,導(dǎo)致人口向城市尤其是大中型城市集中,城市家庭對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的追求愈發(fā)強(qiáng)烈,高端幼兒園往往位于城市中心區(qū)域或高端社區(qū)附近,具備良好的地理位置和便捷的交通條件,能夠滿足城市家庭對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,尤其是北京、上海、廣州、深圳等一線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),居民收入水平高,對(duì)高端幼兒園的需求旺盛,吸引了眾多國內(nèi)外知名品牌入駐,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
2、行業(yè)內(nèi)代表企業(yè)分析
(1)北京市朝陽區(qū)青苗學(xué)校
青苗始創(chuàng)于1998年,作為由中國人創(chuàng)辦的國際雙語教育品牌。秉承“采中西合璧之萃,品文化融合之美”辦學(xué)理念二十余年,現(xiàn)已發(fā)展成為“涵蓋幼兒園到高中”十五年一貫制教育集團(tuán),目前在全國范圍內(nèi)擁有20余所校區(qū)。青苗幼兒園為2~6歲幼兒提供雙語沉浸式教學(xué),20人小班制教學(xué),中外籍三位教師全天陪伴呵護(hù),旨在讓學(xué)生早期就具備良好的雙語能力和跨文化理解能力。青苗幼兒園課程結(jié)合國際文憑小學(xué)項(xiàng)目(IB PYP)探究式學(xué)習(xí)和全人教育理念,圍繞社交、探究、思考、交流、自我管理等多個(gè)層面,致力于在幼兒智能發(fā)育的關(guān)鍵期,養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)個(gè)人潛能,從而實(shí)現(xiàn)全面均衡的發(fā)展。
(2)上海青浦區(qū)世蒙幼兒園
世蒙幼兒園(Nebula School,原上海私立蒙特梭利幼兒園)成立于2004年,致力于提供正統(tǒng)的蒙特梭利教育,專注于實(shí)踐嬰兒期至6歲幼兒的蒙特梭利教育方法。世蒙擁有3家優(yōu)美的校園,并且是上海獲得美國蒙特梭利協(xié)會(huì)(AMS)與美國中部院校協(xié)會(huì)(MSA)認(rèn)證的蒙特梭利學(xué)校。
“世蒙”這兩個(gè)字,寄托著我們自始至終對(duì)孩子們的期盼——“世”字,代表著世世代代的傳承與綿延;“蒙”字,則象征著開蒙與新生。我們希望從世蒙畢業(yè)的每一位孩子,都能用他們?cè)谶@里所收獲的勇氣與韌性,連接現(xiàn)在與未來,將世代的文明與智慧傳遞下去,共同構(gòu)建一個(gè)更加美好、和諧、繁榮的世界;我們更希望,世蒙成為一片純凈的沃土,每一位老師都將為孩子提供充滿愛與關(guān)懷的發(fā)展環(huán)境,幫助他們釋放出最大潛能,讓他們成為未來世界的公民。
六、發(fā)展趨勢(shì)
隨著家長教育意識(shí)提高,對(duì)孩子教育全面發(fā)展重視度增加,不僅關(guān)注學(xué)業(yè)知識(shí),對(duì)孩子的情感、社交、藝術(shù)、體育等多方面發(fā)展有更高要求,促使高端幼兒園提供更豐富多元的教育服務(wù),此外,對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及跨文化交流能力等要求不斷提高,除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還需掌握先進(jìn)教育技術(shù)和方法,了解兒童心理和發(fā)展規(guī)律。
以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢(m.yhcgw.cn)發(fā)布的《中國高端幼兒園行業(yè)投資潛力研究及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。智研咨詢是中國領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢機(jī)構(gòu),提供深度產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、可行性研究報(bào)告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢】公眾號(hào),每天及時(shí)掌握更多行業(yè)動(dòng)態(tài)。


2025-2031年中國高端幼兒園行業(yè)投資潛力研究及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
《2025-2031年中國高端幼兒園行業(yè)投資潛力研究及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》共十章,包含中國主要學(xué)前教育機(jī)構(gòu),2025-2031年中國高端幼兒園行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析,2025-2031年中國高端幼兒園行業(yè)投資前景及機(jī)會(huì)分析等內(nèi)容。



