2023年中國(guó)少兒編程行業(yè)全景簡(jiǎn)析：新世代個(gè)性化發(fā)展的重視推動(dòng)行業(yè)需求增加[圖]

內(nèi)容概況：2020年，中國(guó)少兒編程教育市場(chǎng)規(guī)模235億元，較上年增加31億元，同比增長(zhǎng)15.2%。隨著國(guó)內(nèi)“雙減”政策推動(dòng)，素質(zhì)教育需求持續(xù)增長(zhǎng)，我國(guó)少兒編程行業(yè)規(guī)模繼續(xù)增長(zhǎng)，截至2022年我國(guó)少兒編程市場(chǎng)規(guī)模達(dá)128.5億元，較2021年增長(zhǎng)16.9%左右。

關(guān)鍵詞：少兒編程市場(chǎng)規(guī)模 少兒編程用戶規(guī)模 少兒編程產(chǎn)業(yè)鏈 少兒編程政策

一、少兒編程產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)；另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事。

二、少兒編程行業(yè)政策背景

2021年，我國(guó)相繼推出了“雙減”相關(guān)政策，我國(guó)學(xué)科教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)影響極大，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》指出要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，從而減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，大力提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量；從教育部到各地方教育主管部門陸續(xù)出臺(tái)多項(xiàng)政策，支持編程教育普及，居民消費(fèi)能力和消費(fèi)意愿提升，80、90后年輕一代父母對(duì)子女的培養(yǎng)不再局限于應(yīng)試，家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)化到孩子綜合競(jìng)爭(zhēng)力上，少兒編程教育越來(lái)越收到人們的重視。

三、少兒編程行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

我國(guó)少兒編程行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋了從上游的編程語(yǔ)言和工具開發(fā)，到中游的編程教育內(nèi)容制作和平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，再到下游的各類銷售和推廣渠道。整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈緊密合作，旨在為3-16歲的兒童提供有趣、有效的編程學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)其邏輯思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與推廣環(huán)節(jié)，各類機(jī)構(gòu)通過線上線下結(jié)合的方式，將課程推向更廣泛的用戶群體。同時(shí)，教師的培訓(xùn)與認(rèn)證也是關(guān)鍵一環(huán)，確保教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)。整個(gè)少兒編程行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈呈現(xiàn)多元化、系統(tǒng)化的特點(diǎn)，致力于為我國(guó)兒童提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的編程教育服務(wù)，助力國(guó)家培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和全球競(jìng)爭(zhēng)力的新一代人才。

根據(jù)第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，2020年中國(guó)0-17周歲兒童人口為2.98億，占全國(guó)總?cè)丝诘?1.1%。從兒童人口的長(zhǎng)期變動(dòng)趨勢(shì)來(lái)看，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人口轉(zhuǎn)變，特別是受20世紀(jì)70年代實(shí)行計(jì)劃生育政策以來(lái)長(zhǎng)期保持低生育水平的影響，中國(guó)兒童人口規(guī)模和占總?cè)丝诘谋壤?0世紀(jì)80年代以來(lái)不斷減少，但在2010-2020十年間保持了相對(duì)穩(wěn)定。

四、少兒編程產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

少兒編程教育在中國(guó)起步較晚，但隨著近幾年政策推動(dòng)及行業(yè)自身發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)編程教育的認(rèn)知和接受程度逐漸提高，滲透率有了較大提升，規(guī)模也達(dá)到百億級(jí)別。2020年，中國(guó)少兒編程教育市場(chǎng)規(guī)模235億元，較上年增加31億元，同比增長(zhǎng)15.2%。隨著國(guó)內(nèi)“雙減”政策推動(dòng)，素質(zhì)教育需求持續(xù)增長(zhǎng)，我國(guó)少兒編程行業(yè)規(guī)模繼續(xù)增長(zhǎng)，截至2022年我國(guó)少兒編程市場(chǎng)規(guī)模達(dá)128.5億元，較2021年增長(zhǎng)16.9%左右。

相關(guān)報(bào)告：智研咨詢發(fā)布的《中國(guó)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)及發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告》

隨著新一代人工智能逐漸地上升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的高度，伴隨著素質(zhì)教育、創(chuàng)客教育以及STEAM教育等新型教育模式的興起，少兒編程教育在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及綜合信息素養(yǎng)等多個(gè)方面?zhèn)涫苤匾暎陙?lái)包括編程在內(nèi)的信息技術(shù)在少兒教育中的比重越來(lái)越大，學(xué)習(xí)編程的少兒用戶線上渠道學(xué)習(xí)編程的比例不斷攀升，中國(guó)少兒編程平臺(tái)月活用戶規(guī)模快速增長(zhǎng)，2022年中國(guó)少兒編程平臺(tái)月活用戶規(guī)模近150萬(wàn)人，同比2021年增長(zhǎng)15.8%。

五、少兒編程產(chǎn)業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

目前，我國(guó)各家少兒編程教育公司的盈利模式不盡相同，其中一部分是原來(lái)做成人編程培訓(xùn)或少兒教育的公司，在原有用戶或業(yè)務(wù)上拓展新品類，如童程童美、好未來(lái)摩比等。另外一部分是看好行業(yè)新領(lǐng)域，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)發(fā)起的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如編程貓、pitop 等。由于行業(yè)發(fā)展時(shí)間較短，競(jìng)爭(zhēng)還都處于初級(jí)階段。市場(chǎng)整個(gè)處在藍(lán)海階段，專業(yè)化分工程度較低，還沒有區(qū)分出上游下游企業(yè)，尚有很多消費(fèi)者的個(gè)性化需求沒有被滿足。

六、少兒編程產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

隨著家長(zhǎng)們對(duì)孩子們個(gè)性化發(fā)展的重視，少兒編程教育也逐漸向個(gè)性化教育方向轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不再是一味地灌輸編程知識(shí)，而是根據(jù)孩子們的興趣和能力，提供定制化的學(xué)習(xí)方案。這種教育方式不僅能提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

過去，少兒編程往往被視為一個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域。但現(xiàn)在，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始將編程與其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)等融合，讓孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過程中也能接觸到更廣泛的知識(shí)。這種跨學(xué)科的教育方式有利于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力。

以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢（m.yhcgw.cn）發(fā)布的《中國(guó)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)及發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告》。智研咨詢是中國(guó)領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)，提供深度產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、可行性研究報(bào)告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢】公眾號(hào)，每天及時(shí)掌握更多行業(yè)動(dòng)態(tài)。