2023年中國技工學(xué)校產(chǎn)業(yè)全景速覽：下游市場人才需求旺，未來發(fā)展?jié)摿薮骩圖]

內(nèi)容概況：隨著招生規(guī)模不斷擴大，近年來中國技工學(xué)校收入規(guī)模穩(wěn)步增長，2020年中國技工學(xué)校收入規(guī)模達453.29億元，其中，學(xué)費占62.63%，住宿費占20.20%，書本費及其他占17.17%，中國今后面臨的新的歷史任務(wù)是從人力資源大國向人力資源強國邁進，技工學(xué)校是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，全面提高國民素質(zhì)和技能，把中國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑，未來中國技工學(xué)校規(guī)模將穩(wěn)步擴張，預(yù)計2023年有望突破560億元。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校行業(yè)發(fā)展背景、技工學(xué)校行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、技工學(xué)校發(fā)展趨勢

一、概述

技工學(xué)校簡稱為“技?！?，是一種以培養(yǎng)具有一定職業(yè)技能的人才為主要目的，為社會提供勞動力的教育機構(gòu)，技工院校歸屬政府人力資源和社會保障部門管理，是中等職業(yè)教育的重要組成部分，以培養(yǎng)能夠掌握現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)技能，具有中、高級職業(yè)資格等級的高素質(zhì)技能人才為主的全日制職業(yè)院校，技工學(xué)?？煞譃槁殬I(yè)技工學(xué)校、中專技工學(xué)校、職業(yè)高中等。

中國技工學(xué)校發(fā)展經(jīng)歷了創(chuàng)辦時期、探索時期、快速發(fā)展時期、轉(zhuǎn)型發(fā)展時期和體系建設(shè)時期五個發(fā)展階段。中華人民共和國成立之初，各行各業(yè)處于百廢待興狀態(tài)，急需恢復(fù)國民經(jīng)濟，為了加快建立現(xiàn)代工業(yè)體系，尤其是培養(yǎng)大量的技術(shù)工人，中國開始建立技工學(xué)校，技工學(xué)校的發(fā)展進入了穩(wěn)定發(fā)展階段，技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)章程和管理辦法等文件得到完善，技工學(xué)校逐漸形成以生產(chǎn)實習(xí)為中心的教育制度，并在國民經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。2001年，全國高級技工學(xué)校發(fā)展到195所，占全部技工學(xué)校的5.21%，是1997年的6.5倍?？梢?，技工學(xué)校教育開始進行層次結(jié)構(gòu)的調(diào)整，通過壓縮中等層次的技工教育規(guī)模，擴大高級技工教育規(guī)模，以更好地滿足市場需求，技工學(xué)校從適應(yīng)計劃經(jīng)濟體制的辦學(xué)模式走向了適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的辦學(xué)模式，由國家配置技工學(xué)校教育資源走向了由市場作為配置技工學(xué)校教育資源的基礎(chǔ)。進入新世紀(jì)，中國國民經(jīng)濟快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟體、制造業(yè)大國，并向制造業(yè)強國和人力資源強國邁進，伴隨著經(jīng)濟建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)對勞動者素質(zhì)的要求提高，為了適應(yīng)這一變化，國家出臺了一系列支持職業(yè)教育發(fā)展的政策，推動技工院校進入體系化建設(shè)時期。

二、產(chǎn)業(yè)鏈

1、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)

技工學(xué)校行業(yè)上游為硬件和軟件，硬件主要包括學(xué)校的教育設(shè)施和專門的教學(xué)設(shè)備，軟件主要指師資力量、校風(fēng)校紀(jì)、教學(xué)理念等；技工學(xué)校行業(yè)中游為技工人才培養(yǎng)；行業(yè)下游為技工人才需求領(lǐng)域，如機械制造業(yè)、電子信息制造業(yè)、汽車制造業(yè)、儀器儀表制造業(yè)等。

2、上游

技工學(xué)校上游主要包括教學(xué)設(shè)備、師資等，教育裝備是實施和保障教育活動的所需的教具、學(xué)具、文具、器材、設(shè)施、儀器、軟件、用品等的統(tǒng)稱，教育裝備是學(xué)校建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實施教學(xué)活動的基本手段，已成為衡量學(xué)?，F(xiàn)代化說平的重要標(biāo)志，現(xiàn)代的教育裝備已經(jīng)是一個"大裝備"的概念，概括的講教育裝備是對教學(xué)資源配置的行為及過程，是學(xué)習(xí)環(huán)境中以"物"的形態(tài)體現(xiàn)的知識載體，是對教學(xué)資源的綜合利用和整合，對學(xué)習(xí)者的有效支撐貫穿其使用的始終，2022年中國教育裝備市場規(guī)模達3689.2億元，預(yù)計2023年有望突破3800億元，上游市場穩(wěn)步發(fā)展，為技工學(xué)校的發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

3、下游

技工畢業(yè)生的用人單位十分廣泛，遍及機械、電子、航空、電力、汽車、船舶、石油、冶金、鐵路等各個行業(yè)，2022年中國規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)營業(yè)收入完成1198192.4億元，同比增長4.5%；規(guī)模以上專用設(shè)備制造業(yè)企業(yè)營業(yè)收入完成38076.9億元，同比增長1.8%；規(guī)模以上汽車制造業(yè)企業(yè)營業(yè)收入完成92899.9億元，同比增長6.8%；規(guī)模以上鐵路、船舶、航空航天和其他運輸設(shè)備制造業(yè)企業(yè)營業(yè)收入完成13479.9億元，同比增長3%；規(guī)模以上電氣機械和器材制造業(yè)企業(yè)營業(yè)收入完成103650.1億元，同比增長20.7%；規(guī)模以上計算機、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)企業(yè)營業(yè)收入完成154486.9億元，同比增長5.5%；規(guī)模以上儀器儀表制造業(yè)企業(yè)營業(yè)收入完成9835.4億元，同比增長4.2%。下游市場持續(xù)繁榮，對技能人才需求旺，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在97%以上，深受企業(yè)等用人單位歡迎，是高技能人才的主要來源。

三、市場政策

中國政府對技工學(xué)校給予了高度的重視，為了促進技工學(xué)校發(fā)展，國務(wù)院、人力資源社會保障部、教育部先后出臺了一系列產(chǎn)業(yè)扶持政策和指導(dǎo)性意見，為其發(fā)展建立了優(yōu)良的政策環(huán)境。教育部等九部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》，這標(biāo)志著中國職業(yè)教育正在從“怎么看”轉(zhuǎn)向“怎么干”的提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能新時代，也意味著職業(yè)教育從“大有可為”的期待開始轉(zhuǎn)向“大有作為”的實踐階段。2023年4月，教育部等十部門發(fā)布關(guān)于做好2023年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知，指出：貫徹落實新修訂的職業(yè)教育法和《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，推動現(xiàn)代職業(yè)教育“一體兩翼五重點”建設(shè)改革；宣傳展示職業(yè)教育服務(wù)人的全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的重大改革成果；大力宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，進一步在全社會營造關(guān)心支持職業(yè)教育改革發(fā)展的良好氛圍。

相關(guān)報告：智研咨詢發(fā)布的《中國技工學(xué)校行業(yè)市場深度分析及投資前景展望報告》

四、發(fā)展現(xiàn)狀

技工院校注重技能培養(yǎng)，緊跟市場和社會經(jīng)濟發(fā)展需求，辦學(xué)特色突出，就業(yè)率高，贏得了越來越高的美譽度，技工院校的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)使學(xué)生真正掌握了一技之長，成為學(xué)生改變命運、擁有技能、實現(xiàn)就業(yè)的根本，技工學(xué)校為社會輸出初、中級技術(shù)人員及技術(shù)工人，在整個教育體系中處于十分重要的位置，截止2021年末，中國共有技工學(xué)校2492所，教職工人數(shù)達29.8萬人，招生人數(shù)達167.2萬人，在校學(xué)生人數(shù)達426.7萬人，畢業(yè)生人數(shù)達108.7萬人。

隨著招生規(guī)模不斷擴大，近年來中國技工學(xué)校收入規(guī)模穩(wěn)步增長，2020年中國技工學(xué)校收入規(guī)模達453.29億元，其中，學(xué)費占62.63%，住宿費占20.20%，書本費及其他占17.17%，中國今后面臨的新的歷史任務(wù)是從人力資源大國向人力資源強國邁進，技工學(xué)校是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，全面提高國民素質(zhì)和技能，把中國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑，未來中國技工學(xué)校規(guī)模將穩(wěn)步擴張，預(yù)計2023年有望突破560億元。

五、市場格局

經(jīng)過多年的歷史積淀，技工院校不斷引領(lǐng)先進辦學(xué)理念，形成了鮮明的辦學(xué)特色和獨特的技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢，目前，中國重點技工學(xué)校包括北京汽車技師學(xué)院、北京市工貿(mào)技師學(xué)院、吉林省林業(yè)技師學(xué)院、廣州市藍天高級技工學(xué)校等等。

六、發(fā)展趨勢

中國技工學(xué)校在黨、國家的關(guān)懷和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了數(shù)量由少到多、實力由弱到強、層次由低到高、貢獻由小到大的發(fā)展過程，為國家工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)了大量中高級技術(shù)工人，形成了技工學(xué)校、高級技工學(xué)校和技師學(xué)院三級相互銜接、相互溝通的培訓(xùn)體系，技工學(xué)校已成為中國教育事業(yè)不可或缺的重要組成部分，為中國工業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)了大批中高級技術(shù)工人，為加速中國工業(yè)化建設(shè)提供了強有力的人力支撐，隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，技工學(xué)校將逐步引入新科技、新理念和新方法，提升職業(yè)教育的質(zhì)量和水平，進一步提高技工學(xué)校的競爭力。

以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢（m.yhcgw.cn）發(fā)布的《中國技工學(xué)校行業(yè)市場深度分析及投資前景展望報告》。智研咨詢是中國領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢機構(gòu)，提供深度產(chǎn)業(yè)研究報告、商業(yè)計劃書、可行性研究報告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢】公眾號，每天及時掌握更多行業(yè)動態(tài)。