一、市場現(xiàn)狀
我國新生兒數(shù)量自2000年至今,以每年1500萬人以上的水平增加,新生兒數(shù)量的穩(wěn)定增長使得0-6歲適齡兒童規(guī)模基本維持在億級水平。預(yù)測中國新生兒數(shù)量在2019年至2025年間,正常生育情況下每年新生兒數(shù)量基本維持1000萬以上的增幅增長,因此0-6歲適齡兒童的規(guī)模將保持在1億人左右。目標用戶群體相對較大的規(guī)模上保持穩(wěn)定,為在線啟蒙教育行業(yè)未來發(fā)展提供了可以想象的市場空間。
2000-2018年出生人口數(shù)量(萬人)
數(shù)據(jù)來源:公共資料整理
相關(guān)報告:智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國在線教育行業(yè)市場消費調(diào)查及投資價值咨詢報告》
2010-2025年適齡兒童(0-6歲)數(shù)量(萬人)
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一個國家的經(jīng)濟發(fā)展離不開居民綜合產(chǎn)出的提高,而教育是提高單個勞動力產(chǎn)出的最重要方式之一。而經(jīng)濟發(fā)展也會反哺居民教育服務(wù)支出。從歷史的長周期而言,居民對于教育的支出將持續(xù)上漲。以美國為例,1929年,美國個人消費支出總額約為774億美元,其中教育服務(wù)支出約為5億美元,占比僅為0.65%。之后的90年之間,教育服務(wù)支出比重逐漸上漲。2018年,美國個人消費支出總額約為13萬億美元,教育服務(wù)支出約為2928億美元,占比約為2.09%??梢钥吹介L期而言,個人對于教育的支出逐年增加是必然因素。
1929年至2018年美國居民教育服務(wù)支出與個人消費支出情況
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我國居民人均可支配收入呈現(xiàn)連年增長的態(tài)勢,年復(fù)合增長率為7.48%,2018年人均可支配收入約為2.82萬元。與占比逐年下降的居民消費支出相比,占比逐年上升的教育、文化和娛樂消費支出體現(xiàn)了家庭對教育的重視程度和付費意愿不斷增加,啟蒙教育市場可以從中獲益。
2013-2018居民人均可支配收入情況
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我國家庭育兒消費與家庭收入成正相關(guān),近90%的父母愿意將年收入的20%用于育兒相關(guān)支出,隨著家庭收入的不斷提高,家庭育兒支出水平從2-5萬元為主提升至5-30萬元為主,未來我國家庭收入的提高,將同步帶動育兒領(lǐng)域市場潛力的釋放。
無論是在一二線城市還是低線城市,子女/自身教育支出在中產(chǎn)女性消費結(jié)構(gòu)的占比較高。而其中一二線城市中產(chǎn)女性的子女/自身教育支出更是在前三大支出內(nèi)容之中,對在線啟蒙教育從一二線城市開始興起,逐漸向低線城市擴張做出了解釋。
不同家庭收入水平下各育兒支出水平的家庭構(gòu)成
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從三歲開始的社會化與更加正式的早期學(xué)習(xí)是兒童在小學(xué)獲得成功的重要準備,優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育強化了兒童執(zhí)行能力(比如工作記憶、變通性思維能力和自制力),將兒童導(dǎo)入更加有效的學(xué)習(xí)軌道。
0-6歲之間是兒童建立包括語言、音樂、邏輯推理等能力的核心階段,目前啟蒙教育行業(yè)發(fā)展相對較快的企業(yè)正是覆蓋在語言、邏輯、音樂等領(lǐng)域。
人類學(xué)習(xí)能力與付出努力與年齡變化的關(guān)系
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截至2019年6月,我國網(wǎng)民規(guī)模達8.54億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達61.2%;我國手機網(wǎng)民規(guī)模達8.47億,網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)的比例達99.1%。與五年前相比,移動寬帶平均下載速率提升約6倍,手機上網(wǎng)流量資費水平降幅超90%。”提速降費”推動移動互聯(lián)網(wǎng)流量大幅增長,用戶月均使用移動流量達7.2GB,為全球平均水平的1.2倍;移動互聯(lián)網(wǎng)接入流量消費達553.9億GB,同比增長107.3%。移動互聯(lián)網(wǎng)的快速普及為在線模式下的啟蒙教育提供了社會認知基礎(chǔ),激發(fā)了在線啟蒙教育行業(yè)的市場需求。
2000-2019.6中國網(wǎng)民規(guī)模及手機網(wǎng)民規(guī)模
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2005-2019.6中國互聯(lián)網(wǎng)普及率和手機網(wǎng)民比例
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早幼教行業(yè)被投情況從2013年開始出現(xiàn)持續(xù)增加的趨勢,獲投數(shù)量和投資金額呈現(xiàn)指數(shù)增長的。資本提前看到適齡兒童的增長趨勢,在2013年隨人口的增長同步開始布局,并在之后逐漸增加。2018年底《學(xué)前新規(guī)》使得原有對幼兒園的資本被擠出,啟蒙教育獲益于該擠出效應(yīng)帶來的投資紅利
2001年-2019年早教行業(yè)投融資情況
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教學(xué)啟蒙市場是啟蒙教育與素質(zhì)教育重疊的區(qū)域,在國家層面,從應(yīng)試教育逐漸向素質(zhì)教育傾斜的宏觀政策指導(dǎo)下,素質(zhì)教育內(nèi)容逐漸受到市場關(guān)注,并且獲得投資機構(gòu)的長期看好。而在線模式的不斷成熟推動素質(zhì)教育從線下的散點模式向線上模式靠攏,打破素質(zhì)教育在地域的限制,通過互聯(lián)網(wǎng)的遠程傳輸和數(shù)據(jù)采集設(shè)備的升級,盡可能真實模擬線下教學(xué)場景。因此,可標準化且受眾相對廣泛的語言、思維、音樂、美術(shù)、編程等類別快速發(fā)展起來。
素質(zhì)教育關(guān)鍵政策一覽
時間 | 機構(gòu) | 文件名 | 主要內(nèi)容 |
2016.3 | 國務(wù)院 | 《全民科學(xué)素養(yǎng)行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》 | 在義務(wù)教育階段要基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架,完善中小學(xué)科學(xué)課程體系,更新中小學(xué)科技教育內(nèi)容,加強對研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo);在高中階段要鼓勵探索開展科學(xué)創(chuàng)新與技術(shù)實踐的跨學(xué)科探究活動,同時規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制,促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展 |
2017.1 | 國務(wù)院 | 《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》 | 提高學(xué)生文化修養(yǎng)。堅持以美育人、以文化育人。以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)的美育課程體系,健全美育評價機制,推動開齊開足藝術(shù)課程,開展藝術(shù)類第二課堂教育活動,將藝術(shù)實踐活動融入課程管理 |
2017.3 | 教育部 | 《做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作意見》 | 鼓勵中小學(xué)校開展課后服務(wù),內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等 |
2017.8 | 國務(wù)院 | 《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》 | 在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣 |
2018.2 | 教育部 | 《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》 | 進一步推行初高中綜合素質(zhì)評價,從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐5個方面評價學(xué)生 |
2018.8 | 國務(wù)院 | 《民辦教育促進法(送審稿)》 | 明確提出,“設(shè)立實施語言能力、藝術(shù)、體育、科技、研學(xué)等有助于素質(zhì)提升與個性發(fā)展的教育教學(xué)活動的民辦培訓(xùn)教育機構(gòu) |
2019.6 | 國務(wù)院 | 《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》 | 實施學(xué)校美育提升行動,嚴格落實音樂、美術(shù)、書法等課程,結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。廣泛開展校園藝術(shù)活動,幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲 |
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二、未來發(fā)展空間預(yù)測
到2025年,在線啟蒙教育面對的目標用戶群體規(guī)模每年都將在8381萬到1.16億人之間,2018年12月全國互聯(lián)網(wǎng)普及率約為59.6%,預(yù)測全國互聯(lián)網(wǎng)普及率將在2025年達到約74%左右。因此全國在線啟蒙教育目標用戶群體觸網(wǎng)規(guī)模預(yù)計將在5000萬至8600萬之間。
智能陪伴市場的滲透率將在2019年從約7%增長至約25%左右,參考目前市場上智能陪伴產(chǎn)品的單價區(qū)間250元至1200元,預(yù)測智能陪伴市場規(guī)模未來將以20.08%的復(fù)合增長率增長,到2025年高預(yù)測規(guī)模將超過220億元。
智能培養(yǎng)市場目前的年出貨量基本穩(wěn)定在500萬臺量級的規(guī)模,行業(yè)進入到對課程內(nèi)容深度制作增強用戶粘性的階段,預(yù)測未來6年,智能培養(yǎng)市場的年出貨量保持穩(wěn)定緩慢增加的趨勢。參考目前的產(chǎn)品單價區(qū)間2000元至4000元,2025年智能培養(yǎng)市場規(guī)模高預(yù)測水平將達到約240億元。
智能培養(yǎng)市場規(guī)模預(yù)測(億元)
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家庭啟蒙市場均以視頻及音頻為載體,中國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模占全體網(wǎng)民規(guī)模的76%,網(wǎng)絡(luò)音頻用戶規(guī)模占全體網(wǎng)民規(guī)模的38%。因此中國家庭啟蒙市場用戶規(guī)模約為7000萬人。從覆蓋目標群體的程度而言,家庭啟蒙市場覆蓋水平預(yù)計至2025年呈現(xiàn)平穩(wěn)增長的趨勢。以目前市場價格100元至200元的情況,家庭啟蒙市場規(guī)模在2025年高預(yù)測將超過220億元,年復(fù)合增長率為3.07%。
中國教學(xué)啟蒙市場在一線城市、二線城市及三線以下城市的比例基本保持40%、45%和15%的結(jié)構(gòu)。3類市場滲透率基本在12%、7%及5%左右的水平,隨著市場的逐漸發(fā)展,預(yù)計到2025年滲透率將提升至35%、25%和15%左右的水平。以目前1800元/年至6500元/年不等的收費水平預(yù)測,到2025年,中國教學(xué)啟蒙市場規(guī)模將在800億至1200億之間,是在線啟蒙教育行業(yè)增長最快的市場,年復(fù)合增長率約為21.65%。
家庭啟蒙市場規(guī)模預(yù)測(億元)
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中國在線啟蒙市場整體規(guī)模在2019年約在460億元至800億元之間,未來6年將以年復(fù)合增長率14.41%的水平持續(xù)增加。到2025年,在線啟蒙市場整體規(guī)模將達到1000億至1800億元之間,其中教學(xué)啟蒙市場和智能陪伴市場是主要的增長動力,教學(xué)啟蒙市場將成為在線啟蒙市場的主要構(gòu)成。2025年,教學(xué)啟蒙市場占在線啟蒙市場整體規(guī)模占比將在63%至72%左右,智能培養(yǎng)和家庭啟蒙市場份額相對一致并保持在12%左右。智能陪伴市場的市場規(guī)模份額占比將有較大波動,主要取決于未來新興技術(shù)賦能是否能夠向兒童提供更個性化和專業(yè)化的產(chǎn)品及服務(wù)。
在線啟蒙市場規(guī)模預(yù)測(億元)
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