在線教育市場有序健康發(fā)展，行業(yè)競爭趨勢白熱化

    在線教育在促進教育公平方面，以及市場前景方面均被看好。有國內研究機構預測，2022年國內在線少兒英語規(guī)模將首次超過線下市場。在線教育再次迎來政策利好。教育部等十一部門近日聯(lián)合印發(fā)《關于促進在線教育健康發(fā)展的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，希望到2020年，在線教育模式更加完善，資源和服務更加豐富。

    在線教育市場有序健康發(fā)展
    近年來，有關部門針對教育APP亂象聯(lián)合開展專項整治行動，查處了“互動作業(yè)”“同學幫”等10余個違法違規(guī)平臺，下架了兩百余款嚴重危害青少年身心健康的應用?，F(xiàn)實中，教育APP等移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品具有跨地域的顯著特點，單靠區(qū)域性的分散治理難以形成合力，因此，加強對教育APP發(fā)展的統(tǒng)籌指導和監(jiān)管成為共識。前不久，教育部等八部門印發(fā)《關于引導規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用有序健康發(fā)展的意見》，正是要加強教育APP治理，為在線教育有序健康發(fā)展營造良好氛圍。

    習近平總書記強調，要堅持安全可控和開放創(chuàng)新并重，立足于開放環(huán)境維護網(wǎng)絡安全，加強國際交流合作，提升廣大人民群眾在網(wǎng)絡空間的獲得感、幸福感、安全感。移動互聯(lián)時代，教育APP是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要載體，是學校教學、學生學習的有益幫手。在應用過程中，對于運營發(fā)展不規(guī)范、履行安全責任不到位等問題，亟待進一步厘清邊界、規(guī)范管理，更好保障用戶權益。比如，對于應用軟件的商業(yè)行為，《意見》提出“強制的不商業(yè)，商業(yè)的不強制”，即作為教學、管理工具要求統(tǒng)一使用的教育APP，不得向學生及家長收取任何費用，不得植入商業(yè)廣告和游戲，而推薦使用的教育APP應當遵循自愿原則，不得與教學管理行為綁定，不得與學分、成績和評優(yōu)掛鉤。

    也應看到，在線教育是互聯(lián)網(wǎng)時代的新業(yè)態(tài)，已成為我國數(shù)字產(chǎn)業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)的有機組成部分。據(jù)預測，2019年我國在線教育市場規(guī)模將超過2600億元，中小學生在線教育用戶將達到8000萬人，發(fā)展?jié)摿薮?。為防?ldquo;一放就亂、一管就死”，《意見》提出，對作為新興產(chǎn)業(yè)的教育APP實施包容審慎監(jiān)管;教育部新聞發(fā)言人表示，不設置準入許可、加強事中事后監(jiān)管，在嚴守底線的前提下為新業(yè)態(tài)留足發(fā)展空間。這充分體現(xiàn)了“放管服”改革精神。同時，對具有良好信用記錄的教育APP減少檢查次數(shù)，對存在不良信用記錄的教育APP增加檢查次數(shù)，讓守信者萬事皆順，失信者時時不安，強化了正向激勵。隨著相關舉措落細落實，教育APP的發(fā)展必將迎來新的機遇，打開新的天地。

    教育APP的發(fā)展，事關廣大群眾在網(wǎng)絡空間的切身利益。以《意見》出臺為契機，疏堵結合、標本兼治，堅持政府、市場、社會同向同行，我們就能以協(xié)同治理做大教育APP規(guī)范管理的同心圓，讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)造更多可能，激發(fā)更大動能。

    行業(yè)競爭趨勢白熱化
    其實，網(wǎng)易公司創(chuàng)始人丁磊看好教育賽道。2019年5月份，在網(wǎng)易2019一季度業(yè)績發(fā)布后的電話會上，丁磊表示，對于網(wǎng)易在教育領域的發(fā)展，“我們會比較大膽，是比較大的賽道。”丁磊稱，相較于好未來、新東方這類傳統(tǒng)巨頭，網(wǎng)易在教育行業(yè)的優(yōu)勢體現(xiàn)在人工智能技術的運用，以及獲客成本較低。

    記者注意到，在智能設備上重點投入與產(chǎn)出，是有道相對于其他教育公司一大特點。2018年上半年，有道智能硬件收入1180萬元。2019年上半年，有道智能硬件收入4310萬元，同比增長264.7%。主要是由于有道詞典筆和有道翻譯王等產(chǎn)品在用戶群體中大受歡迎，促成了銷量的大幅增長。

    招股書解釋稱，學習工具類應用的龐大忠實用戶群為在線課程，以及和其他具有強大盈利潛力的產(chǎn)品帶來了有效流量。在開發(fā)互動學習應用程序的同時，尤其是在K12領域，有道具備強大的內容開發(fā)能力。

    不過，值得注意的是，教育行業(yè)，尤其是在線教育領域競爭激烈，包括新東方在線等巨頭，受制于高昂的營銷成本，不少已上市的在線教育公司仍處于虧損狀態(tài)。

    2019年8月16日，新東方在線公布2019財年(2018年5月至2019年5月)業(yè)績。2019財年，新東方在線實現(xiàn)營收9.19億元，同比增長41.3%，毛利5.06億元，虧損6410.9萬元，同比下滑178.2%。

    同樣走下坡路的還有全通教育。2019年上半年，該公司營業(yè)總收入同比下降16.60%;扣除非經(jīng)常性損益后的歸屬于上市公司股東凈利潤為-0.34億元，同比大降3687.08%。

    目前來看，在在線教育競爭白熱化背景下，唯一一家已盈利的K12在線教育公司跟誰學，在上市第一天便跌破發(fā)行價，有業(yè)人士表示，對于網(wǎng)易有道而言，未來在K12領域面臨著好未來、猿輔導、作業(yè)幫、掌門1對1、一起科技、作業(yè)盒子、VIPKID、企鵝輔導、跟誰學等多家機構的競爭。

    在大鵬教育品牌負責人郭知雨看來，在目前的行業(yè)形勢下，在線教育機構想要突出重圍，需要建立核心壁壘，提高品牌競爭力。經(jīng)過前幾年的快速發(fā)展，到現(xiàn)在整個在線教育行業(yè)消費開始趨于理性，而師資、產(chǎn)品與服務將會成為在線教育機構在市場中站穩(wěn)腳跟重要因素之一。